二月，攜一縷淺夏的芬芳，凝一脂冰清玉潔的清夢，連同二月特有的濃郁，隨風越過枝頭，蘊潤即將風干的記憶。

在2月25.26日，大家相聚清華科技園，跟隨馬駿老師一起精讀《孫子兵法》。

2月25日

晨讀《孫子兵法》經(jīng)典語句

1、兵貴勝，不貴久。——《作戰(zhàn)篇》

2、攻其無備，出其不意。——《始計篇》

3、知彼知己者，百戰(zhàn)不殆。——《謀攻篇》

4、亂生于治，怯生于勇，弱生于強。——《兵勢篇》

5、勢者，因利而制權也。——《始計篇》

6、將軍之事，靜以幽，正以治。——《九地篇》

7、凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝。——《兵勢篇》

8、合于利而動，不合于利而止。——《九地篇》

9、善戰(zhàn)者，致人而不致于人。——《虛實篇》

10、多算勝，少算不勝，而況于無算乎？——《始計篇》

11、投之亡地然后存，陷之死地然后生。——《九地篇》

12、不盡知用兵之害者，則不能盡知用兵之利也。——《作戰(zhàn)篇》

13、始如處女，敵人開戶，后如脫兔，敵不及拒。——《九地篇》

14、上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。——《謀攻篇》

15、百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。——《謀攻篇》

16、善守者，藏于九地之下；善攻者，動于九天之上。——《軍形篇》

17、善戰(zhàn)者，立于不敗之地，而不失敵之敗也。——《軍行篇》

18、勝兵先勝而后求戰(zhàn)，敗兵先戰(zhàn)而后求勝。——《軍形篇》

19、善用兵者，修道而保法，故能為勝敗之政。——《軍形篇》

20、利而誘之，亂而取之，實而備之，強而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之。——《始計篇》

馬駿老師解讀《孫子兵法》，孫子是一位奇人，《孫子兵法》更是一部奇書，不僅是春秋晚期以前兵學思想的集大成者，更以其極具價值的思想創(chuàng)造，為后人的思考開辟了無數(shù)法門。“先秦之言兵者六家，前孫子者，孫子不遺；后孫子者，不能遺孫子。”

馬駿老師通過幾個生動的例子，講述了“戰(zhàn)爭策略五大事”即《孫子兵法》中的“五事”“七計”

1、今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯。此誠不可以爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而名附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。
2、荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富兒不知存恤，智能之士思得明君。
3、將軍既帝室之胄，信義著于四海。若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結好孫權。內修政治，外觀時變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。

馬駿教授的授課結合實際，深入淺出，他對我們說，在日常工作中也要做到以下幾點。