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百戰(zhàn)歸來,清大EMBA再啟程

知行合一的王陽明心學(xué)管理智慧

國學(xué)人文 567
王晨陽

王晨陽 著名傳統(tǒng)文化學(xué)者,傳統(tǒng)吳式太極拳第六代嫡傳


邀請老師:13439064501 陳助理
主講課程:《道家養(yǎng)生智慧與修煉》 《黃帝內(nèi)經(jīng) 養(yǎng)生智慧應(yīng)用》 《易經(jīng)風(fēng)水與現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計》 《儒家智慧與積極人生》《法家的領(lǐng)導(dǎo)智慧》 《禪的智慧與生命本質(zhì)》

課程優(yōu)勢和收益

 國學(xué)知識完整系統(tǒng),邏輯清晰。

 深入淺出,生動中蘊(yùn)含哲理。

 古今案例融合一起,更貼近現(xiàn)代人的理解。

課程時間: 一天 或 二天

課程大綱

第一部分  國學(xué)與心學(xué)

什么是國學(xué)

國學(xué)包括哪些內(nèi)容

什么是心學(xué)

心學(xué)在國學(xué)里的地位

第二部分  心學(xué)創(chuàng)始的“心路歷程”與管理應(yīng)用

神奇?zhèn)ゴ蟮耐蹶柮?/p>

(歷史案例)

艱難的“格物”

王陽明的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與知識構(gòu)成

心學(xué)的產(chǎn)生—— 龍場悟道的奇跡

(歷史案例)

心學(xué)的發(fā)展—— 知行合一的思想形成

心學(xué)的歷史意義和作用

(案例故事)

心學(xué)與道家的比較

心學(xué)與佛家的比較

心學(xué)與其他儒家學(xué)派的比較

 第三部分  知行合一的解讀與管理應(yīng)用

什么是“知”

(案例故事)

如何才能“知”

(案例故事)

什么叫“行”

(案例故事)

如何才能“行”

(案例故事)

“知”的難點(diǎn)在哪里

(案例故事)

如何解決“知”的難點(diǎn)

(案例故事)

“行”的難點(diǎn)在哪里

(案例故事)

如何解決“行”的難點(diǎn)

(案例故事)

什么是“知行合一”的真諦

(案例故事)

如何做到“知行合一”

(案例故事)

如何在工作中運(yùn)用知行合一的理念

(案例故事)

知行合一和執(zhí)行力的要素

(案例故事)

知行合一和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)要素

(案例故事)

如何在生活里運(yùn)用知行合一的理念

知行合一的養(yǎng)心修煉方法

知行合一的養(yǎng)身修煉方法

知行合一的對人態(tài)度

知行合一的學(xué)習(xí)方法

知行合一的思考方法

知行合一塑造卓越人生

第四部分  心學(xué)經(jīng)典原文精選解讀

這個部分,將和大家用通俗、幽默、生動的語言,配合古代歷史案例,分享心學(xué)經(jīng)典的原文。讓大家更好的理解正宗的心學(xué)內(nèi)涵,在實(shí)踐中學(xué)會靈活運(yùn)用心學(xué)。

備注:王晨陽老師其他心學(xué)相關(guān)課程。

《心學(xué)和心理學(xué)建設(shè)職業(yè)素養(yǎng)》

《心學(xué)與養(yǎng)生》

《心學(xué)與家庭》

《心學(xué)與青年積極成長》

《心學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力》

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