9月20日 《數(shù)字化時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新與消費(fèi)洞察》 金超 “市場(chǎng)成長(zhǎng)模式金三角”主創(chuàng)；頂級(jí)平臺(tái)認(rèn)證:中央黨校國(guó)資委“雙百行動(dòng)”主講(400家央企)、一流高校總裁班壓軸講師。口碑核心:以“接地氣案例+系統(tǒng)工具+深刻思想”的實(shí)戰(zhàn)落地著稱(chēng)。
9月21日 《九型人格與銷(xiāo)售溝通》劉上 國(guó)內(nèi)商業(yè)實(shí)戰(zhàn)性格分析推動(dòng)者；高端背書(shū):國(guó)家隊(duì)(冰壺、花滑)心理顧問(wèn)、核心央企(工行/人壽等)常年導(dǎo)師。口碑核心:生動(dòng)、可操作、持續(xù)有效的“咨詢(xún)型專(zhuān)家”，專(zhuān)注性格與領(lǐng)導(dǎo)力/管理/教育。
春日正好，學(xué)習(xí)趁早！3月15 - 16日，營(yíng)銷(xiāo)班開(kāi)課啦。當(dāng)春天的蓬勃遇上營(yíng)銷(xiāo)的智慧，從理論到實(shí)戰(zhàn)，為你打造全方位營(yíng)銷(xiāo)攻略，期待與你共同成長(zhǎng) 。在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)，為你的營(yíng)銷(xiāo)思維注入新活力，一起開(kāi)啟破局增長(zhǎng)新旅程。開(kāi)課首日，我們特邀業(yè)界權(quán)威、營(yíng)銷(xiāo)策劃與品牌戰(zhàn)略專(zhuān)家郭成林老師，為大家?guī)?lái)極具前瞻性與實(shí)操性的主題課程——《發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)：突破企業(yè)增長(zhǎng)瓶頸》。在課程中，郭老師憑借深厚的學(xué)術(shù)積淀，結(jié)合20年豐富
七月，夏日甜心，陽(yáng)光燦爛。美麗的夏天是多彩的，是一個(gè)充滿(mǎn)活力又變化無(wú)窮的季節(jié)；驕陽(yáng)似火的盛夏，承接著春的生機(jī)，蘊(yùn)含秋的成熟，生命,萬(wàn)物和青春都格外蓬勃；在這個(gè)充滿(mǎn)歡笑與生機(jī)的時(shí)節(jié)，來(lái)自全國(guó)各個(gè)省市地區(qū)的同學(xué)們相聚在一起，共同迎來(lái)營(yíng)銷(xiāo)班第47期開(kāi)學(xué)典禮
面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，從某種程度上說(shuō)，營(yíng)銷(xiāo)的成敗決定著企業(yè)的成敗；品牌營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)成功經(jīng)營(yíng)最核心的課題之一，對(duì)企業(yè)來(lái)講非常重要。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，從某種程度上說(shuō)，營(yíng)銷(xiāo)的成敗決定著企業(yè)的成敗；品牌營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)成功經(jīng)營(yíng)最核心的課題之一
最有價(jià)值的學(xué)習(xí)，其實(shí)是關(guān)于工具與方法的學(xué)習(xí)。黃老師用案例為我們進(jìn)行深入解析，引導(dǎo)大家首先是營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新理念思維要升級(jí)，針對(duì)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新和整合營(yíng)銷(xiāo)三大途徑一一分析，了解新經(jīng)濟(jì)時(shí)代市場(chǎng)一些變快的新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到問(wèn)題，分析原因，對(duì)癥下藥，尋找出路
營(yíng)銷(xiāo)管理與創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)CMO高端班9月開(kāi)課第一天我們榮幸的邀請(qǐng)到了中國(guó)頂尖的營(yíng)銷(xiāo)大師，清華大學(xué)營(yíng)銷(xiāo)班授課老師路長(zhǎng)全為我們分享“切割營(yíng)銷(xiāo)”及“品牌兩極法則”理論，運(yùn)用他多年企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐的成功案例，破譯品牌營(yíng)銷(xiāo)密碼。
同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)清華大學(xué)總裁研修班授課老師班曹建明老師的傳授，曹老師從管理干部驅(qū)動(dòng)兩大平臺(tái)：業(yè)務(wù)和思想平臺(tái)，銷(xiāo)售項(xiàng)目運(yùn)作和管理兩方面一一做了講述，課堂上同學(xué)們奮筆疾書(shū)
