一、歷史概述

二、從歷史看修身智慧

三、從歷史看用人智慧

四、從歷史看進退智慧

五、從歷史看應變智慧

六、從歷史看儒釋道智慧

七、在學習中增長智慧

一、歷史概述

1、歷史是人類社會的過程

2、歷史是做人做事的明鏡

3、歷史是一種傳統文化

4、歷史是一種思維方式

5、歷史是一種問答交流

6、歷史是一座智慧寶庫

二、從歷史看修身智慧

1、修齊治平

2、公信仁和

3、金銀銅鐵

4、天道人道

5、亡國亡天下

6、做官做人做鬼

7、康熙十六條與八榮八恥 

8、司馬懿的修身智慧

9、曾國藩的修身智慧

三、從歷史看用人智慧

1、管子用人“三不”

2、李悝用人“五視”

3、《呂氏春秋》用人“六驗”

4、劉向識人“六正六邪”

5、孔明用人“七觀”

6、科舉時代用人考試

7、曾國藩“相人十二字法”

8、兩條教訓

9、兩個悖論

10、兩點警示

四、從歷史看進退智慧

1、進退智慧概說

2、范蠡的進退智慧

3、張良的進退智慧

4、李靖的進退智慧

5、武則天的進退智慧

6、石守信的進退智慧

7、陳云的進退智慧

8、鄧樸方的進退智慧

9、韓非的進退教訓

10、李斯的進退教訓

11、韓信的進退教訓

12、楊修的進退教訓

五、從歷史看應變智慧

1、應變智慧概說

2、王翦的應變智慧

3、劉邦的應變智慧

4、蕭何的應變智慧

5、張良的應變智慧

6、 的應變智慧

7、二王八司馬的應變教訓

8、慈禧的應變教訓

六、從歷史看儒釋道智慧

1、儒家智慧

2、周易智慧

3、佛家智慧

4、道家智慧

5、儒釋道融合