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大歷史大管理
金樹松 管理學學士 北大心理學碩士[課程背景] 兩千年前，中外哲學家對人做出了結論性的判斷。東方基于集體主義，明確中央集權管控模型，西方基于個體意識，完善了精神的四階
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國學智慧與卓越領導力修煉
田一可 一可書院院長；北京大學百家醫院管理公益講壇專家；北京大學中國傳統文化國學經典高級研修班班主任，任課教授；認識領導力領導就是領袖和導師。領導力就是獲得追隨者的能力。領導力是怎樣做人的藝術，而不是怎樣做事的藝術。管理大棒與領導力修煉領導力
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傳統文化
王杰 中央黨校教授、博士生導師中華優秀傳統文化是中華民族生生不息的根與魂。幾千年來，中華民族薪火相傳、綿延不絕，一個重要原因就在于中華民族孕育形成了自己的獨特文化。這種獨特文化賦予中華民族強大的生命力。中國夢要實現的是國家富強、民族振興、人民幸福。我認為，弘揚中華優秀傳統文化與實現中國
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《史記·貨殖列傳》商道智慧與現代企業投資經營
李曉 中國政法大學商學院教授、博士生導師、副院長《史記·貨殖列傳》商道智慧與現代企業投資經營課程，主要內容包括：《史記•貨殖列傳》簡介：司馬遷為什么要寫《貨殖列傳》？取勢之道：判斷時代的發展趨勢與空間的關系格局；傳家之道：究竟把什么傳給后代
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論語的智慧
任德山 著名國學學者、歷史學者、書畫家；中央電視臺書畫藝術主講人；北京人文大學中國書畫藝術學院教授一、孔子講的知、仁、勇三達德1、在孔門傳授的心法《中庸》中有詳細闡述。2、孔子說，好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。3、《論語》開篇三句話，就講出了學習與實踐、交友與社會生活、獨立做事能力與自信的三
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如何通過四大名著培養接班人
榮松 昆侖文化書院執行院長本課程將四大名著系統地、對應地來解讀，趣味十足、玄妙十足，幫助青年人認識到四大名著的偉大之處，產生必讀的興趣；幫助青年人找到讀懂四大名著的方法。
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儒家智慧：中和之道，打造同心團隊
孫虹鋼 人文學者、清華大學中國管理研究中心研究員中華傳統文化蘊含著深厚的治理智慧，比如習近平總書記總結的德主刑輔、禮法合治等。無論是“內用黃老外示儒術”，還是“外儒內法”，這套豐
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向管仲學管理
李任飛 百家講壇主講嘉賓；管仲紀念館名譽館長; 西南交通大學公共管理學院副教授管仲，是我國春秋時期偉大的政治家和思想家。記錄管仲言論和實踐的著作《管子》，是我們今天學習和挖掘管子思想智慧的重要依據。可以說早在兩千七百年前，管子的思想就已經具備了現代管理學的基本框架，完成了對使命、目標、價值觀、組織結構、制度、流程、標準、領導力
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國學智慧與領導韜略
李清泉 博士，中央黨校院教授，百家講壇當紅主講人【課程大綱】一、何謂韜略（一）格局1、公天下之心2、包異己之量3、納是非之度（二）智慧1、通古今之變（歷史思維）2、明得失之理（辯證思維）3、知死生之義（終極思維）二、如何培養韜略（一）學習文化之情感（
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傳統文化與團隊建設
沈碧津 心學智慧應用專家；還原禪”的首倡者中國企業的平均壽命只有6-7年，團隊沒有充分發揮作用是產生這種現象主要的原因。中國人比較缺乏團隊精神和合作的精神，如何把中國人組織起來形成團隊，是企業組織的重中之重。企業團隊建設最需要的其實就是道德和倫理教育，而道德和倫理教育的根就在我們五千年來獨有的儒家文
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