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百戰歸來,清大EMBA再啟程

國學智慧與卓越領導力修煉

國學人文 80
田一可

田一可 一可書院院長;北京大學百家醫院管理公益講壇專家;北京大學中國傳統文化國學經典高級研修班班主任,任課教授;


邀請老師:13439064501 陳助理
主講課程:《中國傳統價值觀在企業管理中的應用》、《曾國藩的經營謀略與領導智慧》、《曾國藩的啟示》、《曾國藩的識人用人之道》、《從齊家到平天下》、《國學智慧與醫院文化建設》、《國學智慧與卓越領導力修煉》
認識領導力

領導就是領袖和導師。領導力就是獲得追隨者的能力。
領導力是怎樣做人的藝術,而不是怎樣做事的藝術。
管理大棒與領導力修煉
領導力十大修煉
做好三個選擇提升領導力
責任面前的選擇——萬民有罪罪在朕躬。
困難面前的選擇——勿畏難,勿輕略。
利益面前的選擇——放于利而行多怨。
 
領導力修煉——知止篇
知止的意義:走在錯誤的道路上,知道停下來就已經是避免了更大的損失。
知止的目的:停下來反省一下我們到底要去哪里。凡事預則立不預則廢。規劃我們的人生。知道我們用心著力的地方在哪里。
知止的案例:

領導力修煉——誠意篇
誠意的意義:你對別人的態度決定了別人對你的態度。
誠意的目的:使你的企業走得更陽光更積極。通過你的真誠,聚起你的人氣,做成自己的場,成就你的勢。最終是勢不可擋!
誠意的案例:
 
領導力修煉——正心篇
正心的意義:心正則能事正心正則能服眾心正則能載物心正則能心安
正心的目的:心正則能長久
正心的案例:
 
領導力修煉——修身篇
修身的意義:
修身的目的:
修身的案例:修言——敬、信、少、謹、忍
修行——敏、忠、正、孝、讓
修德——禮、義、廉、恥、惠
修心——恭、寬、仁、平、韌

國學與修身:
儒家——敢擔當——拿得起
道家——能知足——看得開
佛家——知無常——放得下

領導力修煉——利人篇
利人的意義:利人其實是利己!
利人的目的:
利人的案例:“囚徒困境”與北京“首堵”

領導力修煉——敬人篇
敬人的意義:
敬人的目的:
敬人的案例:孔子——遠人不服則修文德以來之。
老子——治大國若烹小鮮。

領導力修煉——弘毅篇
弘毅的意義:
弘毅的目的:
弘毅的案例:

領導力修煉——無為篇
無為的意義:
弘毅的目的:
弘毅的案例:

領導力修煉——中庸篇
中庸的意義:
中庸的目的:
中庸的案例:
 
領導力修煉——感恩篇
感恩的意義:
感恩的目的:
感恩的案例

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