作為我國最早的一部詩歌總集，《詩經》收錄了自西周初年至春秋中葉五百多年間的作品共305篇，真實地反映了中國奴隸社會從興盛到衰敗時期的歷史面貌。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”、“他山之石，可以攻玉”、“高山仰止，景行行止”……這些耳熟能詳、朗朗上口的詩句都出自《詩經》。
本課程賞析《詩經》中的經典名句，談《詩經》對我國詩歌文化的重要影響，金教授將帶領學員從政治、歷史、文學等不同角度解讀《詩經》，感受我國博大精深的詩歌文化，尋找國人情感與精神的源頭。
課程大綱
一、《詩經》簡介及發源
二、《詩經》的體例分類與表現手法
三、《詩經》的特征：詩、樂、舞緊密結合
四、《詩經》藝術資源與時尚文化
1、語言藝術
戀人間
手足間
朋友間
同事間
父母子女間
君臣間
賓主間
2、贊美他人的語言藝術
贊美男子
贊美女子
3、祝福他人的語言藝術
祝福尊長
祝福新人
4、指責他人的語言藝術
指責統治階級
指責命運之苦
指責平輩
5、人與內心對話的語言藝術
堅持
孤獨
6、人與自然對話的語言藝術
7、古代人對《詩經》語言藝術的轉換
宴客求賢
月下思
悼亡
8、夫妻間的語言藝術
五、“溫柔敦厚”話詩教
《論語》論詩
《詩經》開篇——《關雎》的勵志主題
王國維“三種之境界”
六、做有傳統文化修養的現代公民
七、向《詩經》學中國人的語言藝術
