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百戰(zhàn)歸來,清大EMBA再啟程

變革時(shí)代戰(zhàn)略致勝

戰(zhàn)略管理 194
駱峰

駱峰 企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)戰(zhàn)顧問, 任創(chuàng)業(yè)板上市公司副董事長(zhǎng)

常駐地:北京
邀請(qǐng)老師:13439064501 陳助理
主講課程:《用人單位與職場(chǎng)新人雙贏的結(jié)合點(diǎn):個(gè)人品牌》 《突破現(xiàn)狀,價(jià)值倍增-企業(yè)低風(fēng)險(xiǎn)高效率轉(zhuǎn)型升級(jí)》 《提高組織能力:十四步破解內(nèi)部運(yùn)營(yíng)管理的底層邏輯》 《企業(yè)倍增戰(zhàn)略密碼-與趨勢(shì)、客戶、團(tuán)隊(duì)同頻共振》 《此次疫情對(duì)中小型企業(yè)影響的直白判斷》 《成為組織高手的底層邏輯---用六個(gè)步驟邊學(xué)邊練》

15個(gè)要點(diǎn)建立公司戰(zhàn)略管理體系

【課程特色】

1、 問題導(dǎo)向

? 高管學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的武器是什么?

? 變幻莫測(cè)的時(shí)代戰(zhàn)略還有用嗎?

? 高管學(xué)習(xí)了戰(zhàn)略以后,回到公司怎么應(yīng)用?

2、 15個(gè)模塊

將戰(zhàn)略管理分為五個(gè)部分,一共15個(gè)模塊,每個(gè)模塊都有案例、方法論,高管學(xué)習(xí)后可以直接將成果帶回公司操作

3、 案例豐富

其中多個(gè)案例是駱老師實(shí)操案例,可與學(xué)員深度互動(dòng)

4、 實(shí)操落地

將內(nèi)容的每個(gè)部分在公司內(nèi)部如何分工落地,做了詳細(xì)說明,簡(jiǎn)單易學(xué)

5、 復(fù)購率高

很多學(xué)員反應(yīng)希望重復(fù)聽,商學(xué)院復(fù)購率高,并被知名商學(xué)院聘為學(xué)員私董會(huì)導(dǎo)師

? 內(nèi)訓(xùn)課:中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)、茅臺(tái)集團(tuán)、葛洲壩集團(tuán)、南方電網(wǎng)、中能建集團(tuán)等多家央企

? 總裁班:中國(guó)社科院、北大商學(xué)院、大河商學(xué)院、北清智庫等

連續(xù)續(xù)約此課程,并廣受好評(píng)。

【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理者、戰(zhàn)略管理人員

【課程時(shí)間】   1天

【授課方式】

? 課程推進(jìn)節(jié)奏穩(wěn)定、科學(xué)、有趣

? 課程分模塊

? 模塊四部曲:案例-觀點(diǎn)-工具-互動(dòng)

 【課程提綱】

一、 切口:企業(yè)高管應(yīng)該如何學(xué)習(xí)戰(zhàn)略?

1. 常見的學(xué)習(xí)誤區(qū)

2. 以解決問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)

a) 一句話

b) 三個(gè)關(guān)鍵詞

c) 案例

二、方法:逐步建立戰(zhàn)略管理體系

1.為什么?

2.是什么?

3、 怎么組織?

三、基礎(chǔ):戰(zhàn)略分析

1. 案例:消除戰(zhàn)略迷霧

2. 一把手應(yīng)知應(yīng)會(huì)的531模型

3. 五個(gè)方面做戰(zhàn)略分析

4. 成果:一張機(jī)會(huì)圖

四、輸出:戰(zhàn)略規(guī)劃

1. 案例:決策層一個(gè)大綱

2. 給員工一張圖

3. 一把手做宣貫

4. 一個(gè)局不可少

五、 翻譯:戰(zhàn)略解碼

1. 案例:三只軍隊(duì)哪個(gè)勝算大?

2. 什么是戰(zhàn)略解碼?

3. 八個(gè)要素解碼很簡(jiǎn)單

4. 形成從公司到員工的四張表

六、 監(jiān)控:戰(zhàn)略執(zhí)行三個(gè)會(huì)

1. 案例:想和做哪個(gè)更重要?

2. 月度經(jīng)營(yíng)分析會(huì)

3. 半年管理調(diào)整會(huì)

4. 年度總結(jié)會(huì)

七、 升華:戰(zhàn)略復(fù)盤

1. 案例:不公平競(jìng)爭(zhēng)

2. 三個(gè)匹配是復(fù)盤的準(zhǔn)繩

3. 兩個(gè)差距分析是找到潛力的方法

4. 一個(gè)周期是成為高手的妙招

(注:以上課程大綱為初步大綱,僅列明了課堂關(guān)鍵內(nèi)容和思想脈絡(luò),在使用時(shí)具體內(nèi)容會(huì)根據(jù)參訓(xùn)者情況有所調(diào)整。)

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