周易與人生
《周易》是華夏文明的總源頭，是中華文化的聚焦點(diǎn)!從《易經(jīng)》、《易傳》、“易學(xué)”中提煉出來的“易道”則是中華文化最穩(wěn)定、最本質(zhì)的內(nèi)核，“易道”正是通貫儒家、道家的中華大道，是中國文化的主干，是國學(xué)修煉的源頭活水。
易經(jīng)智慧與經(jīng)營(yíng)決策
課程收益1、用易經(jīng)智慧幫助企業(yè)制定正確的戰(zhàn)略決策！2、用易經(jīng)智慧解決忙碌卻效益不好的普遍問題！3、用易經(jīng)智慧預(yù)測(cè)項(xiàng)目投資的成效與走向
褚良才
褚良才，現(xiàn)為國際易文化研究會(huì)首席顧問、全國高校孫子兵法研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、美中文化交流協(xié)會(huì)榮譽(yù)教授、浙江大學(xué)軍事理論教研室主任、敦煌學(xué)研究會(huì)理事、國內(nèi)外十大億稅企業(yè)文化顧問、國內(nèi)外八所名牌大學(xué)EMBA講座教授。是浙江大學(xué)知名的“周易文化與孫子兵法研究學(xué)者”。自1995年至今二十多年間，給有關(guān)省市政府機(jī)構(gòu)、解放軍和武警部隊(duì)、國內(nèi)外著名大學(xué)、國內(nèi)外著
10月24日領(lǐng)袖哲學(xué)與心理學(xué)導(dǎo)師班課表:李中華
10月24日 《周易》李中華 北京大學(xué)中國哲學(xué)暨文化研究院院長(zhǎng)，中國文化書院副院長(zhǎng)，北京大學(xué)哲學(xué)系教授、博導(dǎo)
《周易》的智慧
課程大綱：第一講 為何學(xué)？一、了解傳統(tǒng)文化二、古為今用第二講 如何學(xué)？第一節(jié)《周易》的性質(zhì)第二節(jié)《周易》的發(fā)生與中國文化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)第三節(jié)《周易》的內(nèi)容、體例第四節(jié) 思維方式：主體思維、類比思維、整
《易經(jīng)》領(lǐng)袖學(xué)
本次課程充分吸收了西方管理學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、量化、細(xì)分、操控性強(qiáng)、見效快的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合中國傳統(tǒng)智慧的內(nèi)外兼修、標(biāo)本兼治、天人合一、與時(shí)偕行的精髓。把復(fù)雜的管理學(xué)和深?yuàn)W的《易經(jīng)》智慧，以及日常管理實(shí)踐緊密結(jié)合起來，淺入淺出，像聽故事、做游戲一樣讓大家獲得積極心態(tài)
變革業(yè)績(jī)管理 提升企業(yè)績(jī)效
全球經(jīng)濟(jì)顯現(xiàn)復(fù)蘇乏力，我國經(jīng)濟(jì)亦增速漸緩，企穩(wěn)尚待時(shí)日，不少企業(yè)處境舉步維艱。在這種背景下，政府必須為企業(yè)建立以業(yè)績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的機(jī)制創(chuàng)造條件，以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力與生存能力。
周易義理讖緯與實(shí)際應(yīng)用
課程性質(zhì):《周易義理讖學(xué)與實(shí)際應(yīng)用》是一門哲理與藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)與管理、生活與工作、為政與經(jīng)商、家庭與修身、風(fēng)水與占筮等相互交融, 重視經(jīng)典理解與文化傳承、追求思想貫通與思維創(chuàng)新的通識(shí)與應(yīng)用類課程。教學(xué)目的:本課程是以研習(xí)《周易》經(jīng)傳（即《易經(jīng)》與《易傳》）的基礎(chǔ)知識(shí)為載體, 突出《周易》學(xué)說的審美文化內(nèi)涵, 展現(xiàn)先秦經(jīng)典思想和當(dāng)代人文精神的融合, 有利學(xué)
《周易》與中國傳統(tǒng)文化
主講：譚德貴老師【課程背景】中國命理文化是科學(xué)還是迷信？命運(yùn)是否存在？命運(yùn)可以改變嗎？歷史上的思想家對(duì)命運(yùn)思想有何不同的看法？能否預(yù)測(cè)自然變異、國運(yùn)、個(gè)人命運(yùn)、股市情況？《周易》對(duì)中國傳統(tǒng)文化的影響，主要是對(duì)科技文化與人文文化的影響。《周易》首先是對(duì)中國傳統(tǒng)傳統(tǒng)的科學(xué)技術(shù)影響深遠(yuǎn)，“制器尚象”所形成的科技思維模式、研究范式，對(duì)古代天文學(xué)、中醫(yī)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)等，《周易》對(duì)中國傳統(tǒng)人文
