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百戰歸來,清大EMBA再啟程

職場強人養成記 學然后知不足

人才策略 109
    作為職場人,大家都是從基層做起來的,沒有誰一參加工作就高高在上。那么,從基層起步,如何做一個職場強者呢?我個人認為:一是觀念,二是態度,三是方法。
 
    觀念:重視自我教育,樹立終身學習觀念
 
    眾所周知,在人才的培養過程當中,教育是關鍵,而教育涉及到家庭教育、學校教育、社會教育。家庭教育是學校教育的基礎,學校教育是整個教育階段的關鍵,社會教育是家庭教育、學校教育的延續。
 
    我們一般比較關注家庭教育,十分重視學校教育,往往忽略社會教育。有些人從學校畢業后,就不再學習深造,好像認為萬事大吉,完全放棄了社會教育;有些人認為社會教育就是參加各類社會學習 ,需要不菲的經濟開支,自己心有余而錢不足;有些人缺乏明確的職業定位和工作規劃,常常也想學點東西,可是一直不知道該學什么。
 
    其實,社會教育的方式很多,如果經濟條件許可,能夠參加正規的職業學習 固然不錯。不過,我更提倡不花錢的自我教育方式,那就是在本職工作中學習,在就職公司中學習,在網絡中學習。
 
    樹立終身學習觀念,營造學習型個人,在工作中學習,在學習中工作。充分發揮個人的創造能力,憑借學習,學以致用,個體價值得到體現,組織 績效 得以大幅度提高。
 
    如果我們已經認識到工作是最直接的學習,而且已經懷著一顆學習之心來面對工作,我們就會發現,在工作中遇到的所有人和事,都有值得我們學習的地方。
 
    學習方法:多實踐,多做事,多思考,多總結。
 
    學習對象:向老板學習;向同事學習;向客戶學習;向工作中的所有事情學習。
 
    態度:無論做什么,最重要的是出類拔萃
 
    職場上有三種人,一種是先知先覺的人,一種是后知后覺的人,一種是不知不覺的人。不知不覺的人工作很辛苦,不知為何工作,他得過且過,做一天和尚敲一天鐘,渾渾噩噩虛度年華。后知后覺的人僅僅把工作當成謀生的手段,落入工作的痛苦里面,每日 汲汲營營奔波勞碌。但先知先覺的人不一樣,他是在為自己工作,他是在享受工作,因為工作正是他生命成長的一個契機、機遇,他把工作當作一種享受,而非聊以糊口的工具。他在別人都放棄時仍努力不懈;在所有人都認定事不可為時仍殫精竭慮;他不僅僅維持工作或恪盡職守;他更深入內在,尋求更多東西;他對工作有一種非做不可的使命感,并為之孜孜不倦樂此不疲。
 
    我個人向來認為,工作態度至關重要。先知先覺的人,最可貴的是擁有端正的工作態度,自動自發的工作態度,包括勤奮、敬業、忠誠、自信。一個人無論從事何種職業,都應該盡心盡責,盡自己最大努力,求得不斷進步。在盡職盡責工作的同時,應該堅持“每日 多做一點工作”的原則,日積月累,積累工作經驗,掌握專業知識,為更好的創新工作奠定基礎。

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