最近觀摩了李安的熱門電影《少年派的奇幻漂流記》，不可否認，這是我在2012年看過最好的一部電影。難怪豆瓣網評分9.1分，群眾的眼鏡一向是雪亮的。

    這部電影最大的特色不僅僅在于3G畫面本身，更在于背后的哲理與含義，導致不同人有不同的觀影感受。

    觀影當天，我聽見很多帶著孩子的父母觀影后，告訴孩子要如主人公一樣勇敢和堅強，還有家長跟孩子說，“我告訴你學習游泳的重要性了吧”；有對情人看后的第一感覺，太美了，一定要去印度瞧瞧；某IT男說，李安的畫面處理太牛X了；一群美眉們剛剛結束完他們那令人愉悅的憂傷，揚起淚痕尚存的臉：“故事太精彩了”；某分析型眼鏡哥：第二個故事才是真實的；某勵志男，“只要堅持，人定勝天”……

    每個人有不同的收獲，這在一定程度上也反映了本部電影的核心內涵：“你選擇了你的記憶、信仰和生活”。

    每個人因為背景不同、視角迥異，映射到大腦產生最終感覺也自然不一樣。

    對于本部電影，我更傾向于從品牌的角度來思考，其實，從某種程度，這部電影就是一堂生動的品牌課。

    首先，品牌從名字開始。

    任何一個品牌都要先擁有一個名字，然后才會逐漸衍變成品牌。

    少年派（Pi）也是一樣。他的名字Pi是“派西尼·莫利托·帕特爾”的簡稱。據說是以一座叫“莫利托”的游泳池的名字命名，而“派西尼”在法語中干脆就是游泳池的意思。由于“派西尼”的發音很像英語中的“小便”，Pi經常被同學取笑，甚感苦惱。

    但Pi不愿意接受品牌核心價值=“小便”這個事實，他要賦予“Pi”這個品牌新的內涵。

    我們都知道，品牌是一種心智印象，一旦印象形成，要想扭轉公眾的認知是很難的。此時，一定需要三個關鍵動作：1、賦予新的內涵；2、持續多觸點頻繁傳播；3、通過關鍵性事件打破原有認知，產生新的認知心錨。

    那么，看看Pi是如何做的。

    第一步，賦予新的內涵。Pi自作主張把自己的名字改成了圓周率π，也就是Pi。

    第二步，持續多觸點頻繁傳播。Pi利用新開學的機會，不斷在不同課上，重復介紹自己，語言課、地理課、數學課上，利用重復扭轉公眾對他的認知。

    第三部，通過關鍵性事件打破原有認知，產生新的認知心錨：當然這種重復傳播就如同廣告，大家可以很熟悉，但不一定能夠接受，大家還是傾向于接受已有的認知。于是Pi需要打破原有認知，建立心錨。

    眾所周知，π是一個有趣的數學常數，它沒有規律，無窮無盡，以無限的無規則形式計量著完美的形狀“圓”，衍生出理性之外的無限想象力空間。

    為了讓別人認可這個π，少年Pi把圓周率后面N多位生生背下來，然后一數不差的寫到全校轟動。從此Pi扯掉了“小便”這個頭銜，他真正等于牛b哄哄的π，變成了圓周率少年。

    Pi順利完成了品牌內涵的重新塑造，并一炮打響了個人品牌。