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百戰(zhàn)歸來,清大EMBA再啟程

如何領(lǐng)導(dǎo)一群“能人”下屬

管理運(yùn)營 80

BW中文網(wǎng)訊,許多企業(yè)限于資金、名氣、規(guī)模的影響,常常哀嘆人才難得,巧婦難為無米之炊,手頭無可用之兵。如果突然有一天,公司將其他部門的優(yōu)秀員工全部調(diào)入你的部門,期待發(fā)揮他們的優(yōu)勢,形成一個更加強(qiáng)大的團(tuán)隊,你是否應(yīng)該慶幸自己擁有這樣寶貴的資源?當(dāng)一批高手聚集在你的麾下,當(dāng)你志得意滿、躊躇滿志、雄心勃勃準(zhǔn)備擼起袖子大干一場時,也可能正是你噩夢的開始!這批“能人”都是原來部門出類拔萃的人物,一直在鮮花和掌聲中享受成功的愉悅,現(xiàn)在走到一起,你看我不順眼,我看你也沒什么了不起,誰也不服誰,“合作”成了一個掛在嘴邊的名詞和遮羞布,“內(nèi)耗”卻成了你每日 第一個蹦進(jìn)腦海的詞。你突然發(fā)現(xiàn),大家用大量的時間展現(xiàn)其類似“大專辯論會”的風(fēng)采,這些非建設(shè)性的辯論演變成誰也說不過誰,誰也沒法取得一致的意見,并最終做出大家一致?lián)碜o(hù)的決定。這些精英都有各自的行事風(fēng)格,因為過去的成功證明了自己經(jīng)驗的正確性,所以從來不去考慮別人怎么做,出現(xiàn)了問題,首先強(qiáng)調(diào)的是——都是你的錯。同時那些創(chuàng)意和想法沒有被選中的人則習(xí)慣說的一句話是:“我早就知道……”

有句話叫做“一人成龍,三人成蟲。”國人受到的教育就是從小拿第一,在學(xué)校雖然有一些團(tuán)隊的活動,但在取得學(xué)位完成學(xué)業(yè)這個方面,你是一個人在戰(zhàn)斗。雖然你得到很多人的幫助,你的成績也影響到很多人的心情甚至是收益,但本質(zhì)上講,你的成績只和你有關(guān)。對個人成績的要求形成巨大的壓力,使得我們沒有時間去考慮合作。所以,我們其實從一開始真的缺少團(tuán)隊的訓(xùn)練。我們很容易擁有一個挑刺的大腦,因為我們發(fā)現(xiàn),挑刺雖然是一個沒有多少技術(shù)含量的簡單活兒,但能讓我們看起來更加的權(quán)威,顯得更加的有能力,找出別人性格、行為、語言上的缺陷遠(yuǎn)比幫助他們提高更加的容易,否定別人成了證明自己最快捷、最有利、最安全、成本最低的武器。其實,手上王牌多了居然也是一件痛苦的事兒。

我們在嘆息他們的工作能力有目共睹,在團(tuán)隊合作上卻不怎么高明的時候,是不是也帶了一顆挑刺的腦袋呢?員工固然有職業(yè)心態(tài)和職業(yè)意識上的問題,但作為領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,是否也要檢視一下在團(tuán)隊建設(shè)方面的問題呢?打造高效能的團(tuán)隊首先是從團(tuán)隊組建開始的,為什么要挑選這些人加入團(tuán)隊,為了什么目的組建的這個團(tuán)隊,團(tuán)隊的目標(biāo)是什么,需要什么樣技能的人,這些都是領(lǐng)導(dǎo)者不得不考慮的問題。我們都知道,團(tuán)隊是由擁有互補(bǔ)的技能、相同的目標(biāo)、相互影響、相互作用、承擔(dān)責(zé)任、并在行為上有共同規(guī)范的人組成的并不是所有的任務(wù)都適合團(tuán)隊去完成的,有的時候一個人效率可能更高,只有個人并不具備完成任務(wù)所需的全部知識和技能,并且需要成員之間相互高度支持才能完成的任務(wù),才需要組建團(tuán)隊。可見,從一開始挑選隊員就要注意技能的互補(bǔ)性,同質(zhì)化的技能除非是在這個任務(wù)需要大批這樣技能的人時才有必要。你可以讓1000個士兵在前線展開,都拿著同樣的步槍射擊,也可以讓10個工程師都來作圖,但是他們的目標(biāo)和任務(wù)不一樣,只是所需的技能是一樣的。大多數(shù)情況下,團(tuán)隊里每個人可能都是多面手,甚至可以進(jìn)行崗位輪換,但在分工上絕對要有所側(cè)重,比如特種部隊的小分隊,可能個個都具有高超的單兵作戰(zhàn)能力,但在團(tuán)隊行動時,突擊的突擊,狙擊的狙擊,通訊的通訊。

一群強(qiáng)人,絕對都有各自的絕活,不妨計劃 時間和機(jī)會展示一下。團(tuán)隊要提倡的是用人所長,并尊重所長,這個是協(xié)作的基礎(chǔ)。古時候大將練兵,弄一筐放50步遠(yuǎn),讓大家投石塊,弄倆大木頭讓大家舉,弄堵高墻讓大家爬,既選撥了不同特長的人才,又建立了標(biāo)準(zhǔn)。對那些特大譜的,上面有關(guān)系,確實有兩下子,又好面子的下屬,這就考驗團(tuán)隊管理者的管理哲學(xué)了。學(xué)學(xué)諸葛亮,一封信搞定了關(guān)羽要斗馬超這一自掐事件,你看人家五虎大將從來不擱一塊,擱一塊準(zhǔn)出事,要不晏子怎么二桃殺三士呢?

最后,職業(yè)技能并不能保障我們的職業(yè)安全,只有同正確的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合才能讓我們擁有強(qiáng)大的職業(yè)競爭力,才有可能在激烈競爭的今天生存和發(fā)展下去,團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)要領(lǐng)導(dǎo)這樣一批能人、精英,除了提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力,以身作則建立信任,營造良好的團(tuán)隊氛圍和環(huán)境,建立鼓勵大家成長和改善的團(tuán)隊規(guī)范以外,也要通過學(xué)習(xí) 、教練、輔導(dǎo)等方式提醒他們認(rèn)識不足,認(rèn)同團(tuán)隊協(xié)作能幫他們?nèi)〉米约阂粋€人無法取得的突破性成績,尊重差異,把焦點(diǎn)放在如何更好的完成目標(biāo)上,消除內(nèi)耗帶來的效率低下和人際沖突,成就一支真正的冠軍團(tuán)隊,對得起“能人”的稱號。

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