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百戰歸來,清大EMBA再啟程

無法拒絕的創意,把價值10塊的筆記本賣到100塊

管理運營 49
   這是一個設計學校課堂上的題目,完整的命題是“給你一周時間,你任意采購價值10元的物品,不改變它的材料,不改變產品本身的物理狀態,把它在課堂上按照100塊賣出去。有人掏錢買單視為合格。”筆記本是其中的一個成功案例,為了簡化標題,我直接取了這個物品本身。  

  這個故事是我在麥當勞無意中旁聽來的真實案例,相當精彩。我無意侵犯別人的隱私,只是這個故事確實精彩,事后再三思量,覺得有必要寫下來分享。  

  在接著往下看這個故事之前,先自己想想有什么好方法?  

  我們很容易想到去改變它的外包裝,或者給它增加一點藝術氣質,這個方法是比較容易見效,但這個方法真的能讓它賣出100塊嗎?我想要看賣給誰,但學生可能比較難買單,特別是藝術系的學生。他看過了就可以自己照著畫就成,干嘛花100塊買你的錦上添花之舉。而且從10塊到100塊,人家都知道你的硬成本了,你如何讓對方無法拒絕,或者放棄理性的判斷。  

  我聽到的答案,是一個極其簡單的方法。她用這個方法賣出去5個,其中一個賣給了老師。  

  為了把頁面拉長一點,我特意介紹了許多背景,賣了許多關子,免得大家一眼就看到答案。現在,答案馬上揭曉:  

  她和她的TEAM賣的不是本子,也不是設計,而是情感,無法用金錢衡量的情感,本子只是載體。  

  她買了很普通的本子,找到班里的某位女同學,問她是否喜歡某個男孩。然后,請她把想對這個男孩說卻說不出口的話寫在本子的扉頁上,再畫一幅圖片進行適當的裝飾。她把這些本子帶到課堂上,一個一個拿出來,告訴大家這是誰寫的話,要送給某位男孩,問誰想得到它。她的“另一半”自然會掏錢把這個“小秘密”買下來,作為愛的紀念。所以,這幾個本子毫無懸念地就賣了出去。  

  賣出4本之后,學生轉頭告訴老師,我們還有一本是專門送給您的,里面有許多同學要對你講的話,這是我們送給您的紀念。學生沒有說要錢,老師主動掏出100塊遞給他的學生。他說,這是他見過最有創意的答案,他很感動。但如果他不給錢,那就無法表達他對作品的肯定,所以他必須買單,這幅作品值得他掏100塊!  

  從這里面,我感悟到幾個道理:  

  1、先選擇客戶,再根據客戶需求開發產品。這個作業中,客戶就是你的同學,成本信息透明,客戶購買能力有限,所以具有很強的挑戰性。你無法將所有人都當作你的客戶,那樣做的結果只能是廣種薄收, 營銷 成本過高,而且利潤微薄。所以一定要篩選,然后focus有效的需求。  

  2、想辦法找客戶的關鍵按鈕,它是帶來成交的重要情感因素,有了它,價值就變成最關鍵,價格將退居其次。當你結婚時,你太太看中什么樣的戒指,不管多賣,你都會買單;你帶孩子去報興趣班,只要孩子喜歡,你還支付得起,你也不會拒絕;你去接一個重要的客戶,租車公司推薦捷達給你,相信你也一定要求至少派輛奧迪,負擔得起的話最好奔馳。  

  3、 銷售 的節奏很重要,學會利用你的客戶帶動新客戶。如果這個作業中沒有先賣給4個同學的氣氛鋪墊,那賣給老師的效果就會大打折扣,甚至有可能失敗。但這個作業中,由于節奏把握得好,所以就會創造額外的價值。奢侈品搞限量版,越賣到最后越值錢,恐怕也有這樣的心理因素在里面吧。  

  無法拒絕的創意,您在銷售您的產品或服務的時候想到了嗎?

 
 

 


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