鄭曉明：同心抗疫，如何施展你的危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力？
與日俱增的危機(jī)需要更多的領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)它，戰(zhàn)勝情緒的綁架，提供安撫和激勵(lì)，引導(dǎo)人們走出這場(chǎng)災(zāi)難，帶領(lǐng)跟隨者一同做出正確的決策，轉(zhuǎn)危為安。面對(duì)疫情，我們提出以下有關(guān)的危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力四條策略。同心抗疫，如
寧向東教我們?nèi)绾胃咝У拈_會(huì)？
如何開會(huì)？如果你是一個(gè)職場(chǎng)人士，這一周你一定也會(huì)參加一些會(huì)議，你可以用我給你的觀念和視角去看待你即將參加的那些會(huì)議。從今天起，你會(huì)有很大的不同。你將會(huì)去設(shè)計(jì)一些會(huì)議，讓這些會(huì)議更加有效率；你也會(huì)在
孟志強(qiáng)老師管理問(wèn)答:合伙制怎么搞才能成功?
同學(xué)問(wèn)：復(fù)星集團(tuán)等一些企業(yè)實(shí)行了合伙人制。想請(qǐng)教孟老師，什么樣的企業(yè)或者企業(yè)發(fā)展到什么階段適合實(shí)行合伙人制？合伙人的優(yōu)勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)有哪些？謝謝！答：?jiǎn)栴}提的很及時(shí)，因?yàn)樵S多學(xué)員都問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，我在課堂
當(dāng)企業(yè)遭遇李云龍式的經(jīng)理人
面對(duì)CMO的個(gè)性，或者一些越軌行為，只要不涉及原則問(wèn)題，則堵不如疏 2005年，有部連續(xù)劇在各電視臺(tái)連創(chuàng)收視新高，甚至許多人對(duì)重播劇還樂(lè)此不疲，這部電視劇即是《亮劍》。《亮劍》之所以吸引人，除了其對(duì)中國(guó)
張甲全：從2003年非典對(duì)經(jīng)濟(jì)影響，看2020武漢肺炎對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響
本文作者：張甲全，海星會(huì)聯(lián)合創(chuàng)始人，育兒薈創(chuàng)始人，國(guó)內(nèi)首個(gè)實(shí)現(xiàn)＂基地直供＋社區(qū)門店＋社群團(tuán)購(gòu)＂商業(yè)模式的生鮮項(xiàng)目操盤手，濟(jì)南電臺(tái)故事廣播特約評(píng)論員。結(jié)合2003年非典應(yīng)對(duì)情況和對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，對(duì)比武漢肺
管理就是溝通！溝通！再溝通！
有人說(shuō)所謂管理就是溝通，溝通，再溝通。對(duì)于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)而言，在創(chuàng)業(yè)的全過(guò)程中，管理最核心的任務(wù)仍然是相互溝通。我先用幾個(gè)例子讓大家理解，溝通出錯(cuò)會(huì)帶來(lái)什么問(wèn)題？我們的網(wǎng)站技術(shù)人員，經(jīng)常會(huì)告訴我們的業(yè)務(wù)
卓越領(lǐng)導(dǎo)力背后的習(xí)慣
（一）卓越領(lǐng)導(dǎo)力背后的習(xí)慣1、為什么？為什么有些管理者可以把一些游兵散勇瞬間組建成一支精銳部隊(duì)？為什么有些管理者可以將看似混亂無(wú)序的方案措施，按合理的順序進(jìn)行排列、且條理分明？為什么有些管理者可以將
提升團(tuán)隊(duì)信任度的關(guān)鍵點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)成員之間的信任度越高，團(tuán)隊(duì)績(jī)效就越高，幾乎成正比關(guān)系。對(duì)此，做為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，在自己的團(tuán)隊(duì)中，必須建立團(tuán)隊(duì)成員間的信任機(jī)制，在信任的基礎(chǔ)上建立協(xié)作，使自己的團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生高績(jī)效。那么，具體需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)
論民企的“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)
中國(guó)的民營(yíng)企業(yè)有一種通用的管理思路。哪個(gè)行業(yè)板塊的生意好，立刻一窩蜂地涌向這個(gè)行業(yè)去。為了應(yīng)付突然大量出現(xiàn)的競(jìng)爭(zhēng)，于是立刻削減成本、犧牲產(chǎn)品質(zhì)量、打價(jià)格戰(zhàn)，一直打到產(chǎn)品質(zhì)量下降、無(wú)利可圖，這些企
向上管理
我們?cè)谇懊嬲劻擞孟轮L(zhǎng)要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，用己之長(zhǎng)要找準(zhǔn)定位，那么用上之長(zhǎng)又該如何呢？有人說(shuō)管理下級(jí)沒(méi)有問(wèn)題，但上級(jí)怎么管理？用上之長(zhǎng)的要點(diǎn)在于配合上級(jí)的長(zhǎng)處，使上級(jí)更有效。上級(jí)有優(yōu)勢(shì)也有不足，要分析上級(jí)
