【課程背景】

作為組織發(fā)展的“核心發(fā)動(dòng)機(jī)”，領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人成長是組織持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。而領(lǐng)導(dǎo)者每一階段的成長和晉升，都對需要對自我認(rèn)知，心智模式進(jìn)行更新與迭代。

心智模式為我們提供了觀察世界的認(rèn)知框架，如同一個(gè)“濾鏡”，會(huì)影響我們所“看見”的事物。具有不同心智模式的人在觀察同一事物時(shí)，往往會(huì)有不同的感受或得出迥然不同的結(jié)論。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者心智模式的綜合反映。而長期以來在某一領(lǐng)域成功的經(jīng)驗(yàn)會(huì)不斷強(qiáng)化、固化我們的心智模式，使得我們難以應(yīng)對復(fù)雜多變經(jīng)營環(huán)境中面臨的各種挑戰(zhàn)。

本課程專門針對企業(yè)組織中的總裁及高層管理者在領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中面臨的困惑，從心智突破、使命引領(lǐng)和組織驅(qū)動(dòng)三個(gè)維度展開。為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提供一個(gè)更為寬廣的視野、更為宏大的格局，來闡釋領(lǐng)導(dǎo)者的心量對組織的影響，以及如何去激發(fā)自己內(nèi)心的能量，以“影響和改變”的方式讓工作和生活中的問題消弭于無形，從而成為組織中卓越領(lǐng)導(dǎo)者。

【學(xué)習(xí)對象】處于變革中的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人、企業(yè)中高層主管、儲(chǔ)備干部及技術(shù)專家；

【課程收獲】

? 運(yùn)用心智模式作用機(jī)制，學(xué)會(huì)多角度思考問題；

? 激發(fā)內(nèi)在工作動(dòng)力，從“心”打造正能量循環(huán)；

? 擴(kuò)大格局，從全新的視角看待世界，提升管理與領(lǐng)導(dǎo)力；

? 掌握突破僵化思維模式的禁錮的模型與方法，提升經(jīng)營潛能。

【課程方式】互動(dòng)講授、案例討論、影片教學(xué)、案例分析、情景互動(dòng)

【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

一、心智模式與行為習(xí)慣

1、什么是心智模式？

2、心智模式的三個(gè)基本預(yù)測；

3、心智模式的七大特點(diǎn)；

4、心智模式形成的前因后果；

5、心智模式的三大功能；

6、ABC行為法則與行為習(xí)慣

7、結(jié)果金字塔模型；

8、我們都是心智模式的囚徒？

二、心智模式與心量：

1、什么是心量？

2、大衛(wèi)·霍金斯的能量層級(jí)與領(lǐng)導(dǎo)者的心量

3、心智模式影響心量的作用機(jī)制；

4、心量如何禁錮你的心智模式？；

5、心量提升的心智法則；

三、領(lǐng)導(dǎo)者的心量潛能突破：

1、領(lǐng)導(dǎo)者心量潛能突破線路圖：覺察、檢驗(yàn)、改善、植入

2、領(lǐng)導(dǎo)者心量潛能突破三大入口：

1) 對事情的心量---被經(jīng)驗(yàn)所禁錮；

2) 對關(guān)系的心量----被利益所禁錮；

3) 對環(huán)境的心量----被精神所禁錮；

3、領(lǐng)導(dǎo)者心量潛能突破模型

4、領(lǐng)導(dǎo)者心量潛能突破工具；

5、領(lǐng)導(dǎo)者心量潛能突破修煉

1) 討論結(jié)果；

2) 何時(shí)使用突破模型；

3) 在什么場景使用突破模型

4) 如何使用突破模型

5) 具體措施

【課程講師】晏貴年