非人力資源的人力資源管理：如何讓業務管理者更強大
課程特點:ü本課程脫胎于何欣老師在萬達、華潤、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百強擔任企業大學院長、職能部門總經理的管理經驗，課
管理正義：績效、組織與管理者
經營環境多變、市場競爭激烈、內部資源不足等等各方面壓力的加大，浮躁被撇去，管理的要義在回歸。企業經營有其軌道，組織的管理有其原理，管理者需要作的明明白白與扎扎實實的工作，學會從源頭來分析并解決問題
互聯網時代，管理者的角色變化
面對風起云涌的互聯網轉型，管理者的角色有哪些變化？在激活個體的過程中，管理者應該發揮怎樣的作用？ 陳春花說，從管理理論中可以知道，管理者具有三大類角色：人際角色、信息角色、決策角色。人際角色歸因
管理者的角色管理
如果在足球場上，前鋒去踢后衛的位置，后衛又跑去踢前鋒的位置，球場上就亂套了，這個球隊一定會打敗仗。在企業里，經理們象這樣角色錯位的事還少嗎？培養職業化的經理團隊，必須讓管理者達成一致的共識。
關鍵提升—管理者能力發展三部曲
如何有效地提升管理者的職業化水平，從而提升組織執行力？本課程基于業界領先模型，融入華為實踐和理解，引導學員在《管理者角色認知和轉身》，《高績效團隊建設》和《績效管理實務》這三個方面做重點講解。從而達到提升管理者關鍵能力的學習目標。
管理者的角色定位認知
一、案例：沒有時間上廁所的張總二、問題：管理者為什么這么“忙”三、策略：清晰的角色定位1、企業管理者定位的基本內涵1)企業管理的層級2
高效管理者的六項核心能力
出現這些現象的重要原因在于管理者的管理能力需要提升，而企業中卻有一些管理者缺乏系統的管理思維與有效的管理工具。本課程旨在通過課程內容的實施，有效提高管理者的在組織內部的綜合管理能力與執行力，全面提升工作效率。
中高層管理者領導力提升—懂戰略、做文化、搭班子
竹輝老師總結10多年企業管理經驗，萃取海爾和阿里巴巴中高層管理實戰操作經驗，從組織動力學、組織行為學、個體心理學視角出發，精心打造適合中高層管理干部的領導力實戰課程。該課程立足于中高層管理干部應有的定位，從組織頂層設計出發，圍繞中高層管理干部的核心職責展開
MBC新晉管理者提升
新晉管理者是不可忽視的中堅力量。新晉管理者，需要面對新的環境，與同事之間的關系也發生了微妙的變化。同時，新官上任，大都躊躇滿志，雄心勃勃，希望迅速打開局面，在同事和下屬心目中盡快樹立威信。因此，新任管理者人需要及時轉變管理思維，應對可能出現的種種危機。
成長有方：管理者成長的“五個看”
每個月做一次項目經驗復盤，并且在每個月的高管大會上，讓業績排名靠前的管理者分享經驗、排名靠后的管理者匯報教訓和整改思路，這是一種很
