小胡子老師陪你學TTT——”五步成詩“課程設計與開發研習坊
目前企業內訓師隊伍建設的很大瓶頸在于不懂課程設計開發，只是大量知識信息的堆積，讓內訓師不愿講、學員不愿講，導致內訓培訓陷入被動糾結
肖逸
肖逸老師國家級勞動糾紛及民事調解員廣東省惠州市社科聯專家庫成員國際知名互聯網公司高級講師中國海洋石油總公司特聘講師注冊國際職業培訓 課程：《結構性思維—思考更清晰 · 表達更準確》 《金字塔原理—全腦揭秘 · 完美蛻變》《捷思妙言—結構化思考 · 形象化表達》
TTT綜合——課程開發及課堂呈現
課程背景：本課程將解決的企業內訓師的如下問題：解決內訓師上臺緊張、表情不自然，不自信等心態問題提高內訓師邏輯思維不強，課件設計，課
培訓培訓師特訓營（TTT）
課程簡介結合企業的需求情況、目標學員的實際現狀及培訓技巧本身的內涵，課程將從培訓師的角色、培訓基礎知識、培訓專業技能、培訓師的個人成長幾個方面著手，結合簡單實用的實用心理學方法，著眼于提升學員的綜
王勍
王老師擁有十八年職場經驗，其中汽車行業十四年，醫療、心理教育行業各兩年，工作經驗聚焦組織發展、培訓兩大方面。深刻理解汽車行業，熱愛培訓，在課程開發、現場授課、培訓項目管理方面，經驗豐富，最為擅長TTT類課程及溝通類課程。
許盛華
許盛華 樂百氏（達能集團）全國培訓經理 課程：《以需求為導向的量化培訓管理體系建設》《高效課程設計和開發-“生產流水線式”的課程開發技巧》
企業內訓師TTT培訓
內訓師，顧名思義就是為企業內部員工進行培訓的授課老師，肩負著傳承與創新企業文化理念、服務理念以及知識技能的重要職責。隨著企業人才培養與發展的工作越來越專業化，企業對于內訓師的培養也越來越重視。如今已經有相當多的企業不僅費盡心思地在人才市場上尋找培訓師，而且
李宣漫
李宣漫老師簡介常駐：深圳【講師介紹】國內知名創新思維講師、管理思維技術講師、企業管理教練、人力資源管理講師。美國阿拉莫(ALAMO)學習
授課技巧提升
引言培訓師的真實需求傳統的TTT以演講技巧為主，教站立、走位、身體語言、眼神交流、練膽量、發聲等。這樣的TTT帶來三個問題：1.培訓師即使站姿走位好，聲音洪亮，但若條理不清，邏輯混亂，這種培訓無法帶來價值。2.雖然很多技巧都講到了，但缺少一根線把這些技巧串起來，導致學員不知如何運用。3.組織甄選培訓師，主要看重他們的技術和經驗，但技術人員表達能力普遍一般，太復雜
四步成課-4C課程設計與開發
結合大腦學習科學、教學設計技術、課程開發技術、及齊磊老師多年授課經驗研究而成，將針對以上問題進行突破性解決，現學現用，當場演練，確保學員在課程結束之后，能夠輕松、高效輸出標準化課程。
