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百戰(zhàn)歸來,清大EMBA再啟程
高情商領(lǐng)導(dǎo)力

高情商領(lǐng)導(dǎo)力

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覺察:認(rèn)識管理者的情商,探索自己的核心情緒反應(yīng)模式,更好地認(rèn)識自己的思想、情感、價值、需求,也學(xué)習(xí)如何看清別人的心。知己知彼,百戰(zhàn)不殆,敏銳的覺察力帶給自己的是力量和智慧;溝通:一個企業(yè)的經(jīng)營狀況不佳,根本上在于企業(yè)的溝通品質(zhì)不佳。攻城為下,攻心為上。學(xué)習(xí)

情商領(lǐng)導(dǎo)力

情商領(lǐng)導(dǎo)力

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如何減少工作中的無效情緒,增強處理團隊中情緒沖突的能力,學(xué)會運用情商來提升領(lǐng)導(dǎo)力,提高員工的興奮感和成就感,進而提升團隊的工作表現(xiàn)。通過《情商領(lǐng)導(dǎo)力》課程的學(xué)習(xí),您將收獲: 理解情緒智商如何影響你的領(lǐng)導(dǎo)力 掌握與人互動的五個情商原則 增強處理團隊合作和溝通

潘鵬

潘鵬

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潘鵬 美國領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力、美宇航局4D卓越團隊?中國區(qū)授權(quán)導(dǎo)師 課程:《PLT全景式TM領(lǐng)導(dǎo)力》《教練式領(lǐng)導(dǎo)》《情境領(lǐng)導(dǎo)》《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)》《深度管理》

情商、領(lǐng)導(dǎo)力與情緒競爭力

情商、領(lǐng)導(dǎo)力與情緒競爭力

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自己干了領(lǐng)導(dǎo)了,帶下屬了,也看了幾本書,反過來對照著思考團隊里的成員彼此互動的關(guān)系,從客觀的角度去評估他們每個人在團隊里的才華,才能,與貢獻(xiàn),價值,才深刻的體會到其中的奧妙—— 關(guān)鍵的樞紐是在于EQ 情商,而不是在于誰對誰錯,誰的能力強,誰的能力弱。

馬成功

馬成功

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馬成功樂視副總裁,樂視大學(xué)校長;原京東大學(xué)執(zhí)行校長;萬達(dá)學(xué)院教學(xué)部總經(jīng)理、李寧體育高級培訓(xùn)經(jīng)理等職;中國科學(xué)院管理心理學(xué)碩士學(xué)位;

高情商領(lǐng)導(dǎo)力

高情商領(lǐng)導(dǎo)力

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領(lǐng)導(dǎo)力就是動員大家為了共同的愿望目標(biāo)去努力奮斗的藝術(shù),也就是管理者的情商能力,只會使用管理力(權(quán)力)的人,不可能打造出高績效的團隊,而只有領(lǐng)導(dǎo)力,沒有管理力的人,也不能使管理職能得到充分發(fā)揮,可以說,二者缺一不可。情商即EQ,是一個人認(rèn)知、控制和調(diào)節(jié)自身情緒

高情商領(lǐng)導(dǎo)

高情商領(lǐng)導(dǎo)

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課程收獲了解非職權(quán)管理的意義和形式學(xué)習(xí)情商的具體表現(xiàn)幫助您掌握管理內(nèi)在情緒的實用性策略獲得建立和發(fā)展情商領(lǐng)導(dǎo)力的技巧更加深入地了解

情商與影響力修煉

情商與影響力修煉

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【胡鵬飛】“殺不死我的,使我更強大”———尼采“有些事情能從沖擊中受益,當(dāng)暴露在波動性、隨機性、混亂和壓力、風(fēng)險和不確定性下時,它們反而能茁壯成長和壯大”,這就是反脆弱。金融市場,變幻莫測;產(chǎn)品體系,多樣繁雜;銀行工作,壓力山大。作為銀行的營

高情商管理溝通

高情商管理溝通

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系統(tǒng)地、針對性的分析了當(dāng)下我們溝通不暢的問題根源,結(jié)合中國的人際交往心理特點、新生代員工尤其90后員工的情感需求,系統(tǒng)的提出高情商溝通方法,幫助管理者與上下級、同事間架起情感的橋梁,減少溝通障礙。面對新生代員工對溝通在情感上的需求,往往以一個問心無愧、將來他

情商與領(lǐng)導(dǎo)力

情商與領(lǐng)導(dǎo)力

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一、認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別3、領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力二、領(lǐng)導(dǎo)的四大要素1、溝通藝術(shù)2、激勵藝術(shù)3、情景領(lǐng)導(dǎo)4、授權(quán)三、領(lǐng)導(dǎo)的自我修煉1、平衡的目標(biāo)體系2、寧靜的內(nèi)心世界3、和諧的人際關(guān)系4、時間管理四授權(quán)的藝術(shù)1、信任是授權(quán)的基礎(chǔ)2、授權(quán)的原則3、合理授權(quán)的方法4、授權(quán)應(yīng)注意的問題5、怎樣防止下級越權(quán)六、激勵的藝術(shù)

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