【課程背景】
隨著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越迅猛，越來越多的中國企業(yè)走出國門，對(duì)海外企業(yè)進(jìn)行投資并購。如何能在投資并購初期搭建完美的股權(quán)結(jié)構(gòu)，順利完成盡職調(diào)查和對(duì)價(jià)，最終完成并購。再到投資并購后，盡快完成企業(yè)整合、文化融合，對(duì)財(cái)務(wù)人員和法務(wù)人員的專業(yè)要求都是非常高的。
 
本課程偏重從企業(yè)的財(cái)務(wù)管理角度出發(fā)，為企業(yè)分析國際投資并購中經(jīng)常遇到的痛點(diǎn)，運(yùn)用國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的內(nèi)核助力企業(yè)并購，讓國際財(cái)務(wù)思維引領(lǐng)企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展。讓企業(yè)管理者即便沒有財(cái)務(wù)基礎(chǔ)，也可以運(yùn)用從本課程學(xué)到的財(cái)務(wù)思維解決日常的運(yùn)營問題。讓企業(yè)的財(cái)務(wù)人員具備運(yùn)營的思維，財(cái)務(wù)管理的思維，從而為企業(yè)帶來百倍的價(jià)值提升。
 
【課程收益】
 了解企業(yè)投資的基本理念
 了解國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，美國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，香港會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，英國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與中國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則差異
 掌握海外投資并購中的財(cái)務(wù)法務(wù)要點(diǎn)
 掌握企業(yè)投資、并購的基本工具及方法
 掌握企業(yè)投融資風(fēng)險(xiǎn)控制思維，運(yùn)用到企業(yè)業(yè)務(wù)決策中
 掌握財(cái)務(wù)模型（FM-Model）
 
【課程宗旨】
根據(jù)學(xué)員需求，在短期內(nèi)讓業(yè)務(wù)專家具備財(cái)務(wù)管理頭腦。讓財(cái)務(wù)專家具備運(yùn)營思路，懂得海外企業(yè)投資并購的大思路和風(fēng)險(xiǎn)要素。
 
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程目標(biāo)】學(xué)員發(fā)現(xiàn)海外投資并購對(duì)于企業(yè)的重要性；影響管理層對(duì)于海外投資并購的決策思路；解決企業(yè)海外并購中的投融資難題。
 
【課程大綱】
目錄
 
一、 企業(yè)成長的三個(gè)階段？(1h)
 企業(yè)三個(gè)成長階段中的投資并購需求
 企業(yè)投資并購中的“博弈”思維
 紅藍(lán)牌博弈游戲（哈佛商學(xué)院EMBA經(jīng)典博弈游戲）
 共贏思路
 
二、 企業(yè)為何要進(jìn)行投資并購？（0.5h）
 提升局部競爭力 （案例分析）
 市場防御  （案例分析）
 技術(shù)短板  （案例分析）
 優(yōu)質(zhì)資源打包  （案例分析）
 股權(quán)也是商品  （案例分析）
 海外投資并購  （案例分析）
 
三、 企業(yè)海外投資并購的要點(diǎn)？（0.5h）
 熟悉被收購方所在國家的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則 
l 簡要介紹美國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與中國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的區(qū)別
l 簡要介紹國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與中國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的區(qū)別
l 簡要介紹香港會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與中國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的區(qū)別
 
 如何設(shè)計(jì)股權(quán)架構(gòu)
 企業(yè)估值的確定方法
 海外盡職調(diào)查中需要注意的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
 通常情況下，并購前期需要注意的風(fēng)險(xiǎn)及相應(yīng)的對(duì)策
l 董事會(huì)陷阱
l 股東借款陷阱
l 稅金陷阱
 
 并購達(dá)成后需要注意的風(fēng)險(xiǎn)及相應(yīng)策略
l 對(duì)賭協(xié)議
l 債務(wù)及擔(dān)保陷阱
l 強(qiáng)賣權(quán)陷阱
l 并購報(bào)表期初數(shù)的確定以及凈資產(chǎn)的評(píng)估
 
 企業(yè)整合中應(yīng)注意的風(fēng)險(xiǎn)和相應(yīng)策略
 
四、 海外并購中的其它問題？(1h)
 國家政策問題（澳大利亞基德曼家族并購案）
 國家體制差異導(dǎo)致的問題（主板、創(chuàng)業(yè)板、私板）
 投資并購中的整合問題
 
 五、課程回顧、課程結(jié)束