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建立組織內(nèi)部商業(yè)模式
鄭力子 清華大學(xué)長三角研究院特聘老師通過建立內(nèi)部商業(yè)模式的方式對公司管理工作進(jìn)行改造，使組織內(nèi)外部商業(yè)模式相結(jié)合，最終打通經(jīng)營與管理的任督二脈，通過建立組織內(nèi)部商業(yè)模式和商業(yè)生態(tài)，以期達(dá)到提升公司目前業(yè)務(wù)的運(yùn)營效率和員工效能，激發(fā)公司內(nèi)生動(dòng)力，并驅(qū)動(dòng)公司向未來業(yè)務(wù)方向轉(zhuǎn)型。
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六頂思考帽
王琛 北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授六頂思考帽思維方法具有建設(shè)性、設(shè)計(jì)性、計(jì)劃性和創(chuàng)新性的特點(diǎn)，使我們將思考的不同方面分開，取代了一次解決所有問題的做法，集中分析信息（白帽）、利益（黃帽），情感（紅帽）以及風(fēng)險(xiǎn)（黑帽）等。使人們可以依次對問題的不同側(cè)面給予足夠的重視和充分的考慮。
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管理心理學(xué)
金樹松 管理學(xué)學(xué)士 北大心理學(xué)碩士自我管理是最好的管理。自我管理之所以成為可能，是因?yàn)槿硕加芯癖拘浴９芾碚呔褪且谩氨拘匀ス芾肀救恕薄＿@樣的管理思想需要尊重人、觀察人、發(fā)現(xiàn)人、成就人，把人當(dāng)人看，通過成就人的精神成就企業(yè)，這是對工業(yè)革命把人當(dāng)機(jī)器的顛覆。
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重塑執(zhí)行力3.0
王俊華 情境實(shí)踐家課程創(chuàng)始人課程時(shí)間：12小時(shí) 兩天課程大綱：一、 重塑執(zhí)行力之把握本質(zhì) 尋根溯源1、策略失敗的真正原因2、不得不改變團(tuán)隊(duì)的四個(gè)理由——社會、企業(yè)
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商業(yè)銀行不良資產(chǎn)處置操作實(shí)務(wù)
卜范濤 清華五道口金融學(xué)院特約風(fēng)險(xiǎn)講師了解當(dāng)前銀行業(yè)不良資產(chǎn)處置面臨的巨大挑戰(zhàn)，掌握不良資產(chǎn)處置的常規(guī)技術(shù)與方法及其操作難點(diǎn)和重點(diǎn)，了解不良資產(chǎn)處置的創(chuàng)新技術(shù)及合規(guī)性要求，學(xué)習(xí)不良資產(chǎn)處置模型設(shè)計(jì)原理與方法，有效壓降商業(yè)銀行不良資產(chǎn)。
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《復(fù)盤》兩天版
馮南石 曾任華為技術(shù)項(xiàng)目經(jīng)理、總監(jiān)什么是復(fù)盤？1 復(fù)盤的由來2 復(fù)盤的關(guān)鍵成功要素3 復(fù)盤的本質(zhì)與精髓4 復(fù)盤的價(jià)值與意義5 復(fù)盤的應(yīng)用及案例：活動(dòng)復(fù)盤、階段(項(xiàng)目)復(fù)盤、戰(zhàn)略
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高品質(zhì)管理溝通
婁萌 廣州市政府培訓(xùn)中心、杭州市政府培訓(xùn)中心特邀講師。管理就是溝通。溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為職業(yè)經(jīng)理人的必要條件！管理上有一個(gè)著名的雙50%，即經(jīng)理人50%以上的時(shí)間用在了溝通上，如開會、談判、指示、評估。可是，工作中的50%以上的障礙都是在溝通中產(chǎn)生的，一個(gè)溝通不好的經(jīng)理人，你能寄希望他領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)、做好工作嗎
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企業(yè)合同管理人員必備法律知識
梁偉權(quán) 人力資源整合與組織裂變實(shí)戰(zhàn)專家一線采購人員、采購經(jīng)理、營銷人員、營銷經(jīng)理、營銷總監(jiān)，在銷售、采購活動(dòng)中，幾乎都會面臨洽談和簽訂合同，企業(yè)的效益也正是通過一份份經(jīng)營合同的有效履行所取得的，所以營銷人員學(xué)習(xí)合同法基本知識、熟練掌握洽談、簽訂合同的技巧就顯得非常重要。
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中國資本市場30年回顧與未來發(fā)展展望
馮鵬程 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)中國資本運(yùn)營研究中心主任、教授第一部分中國資本市場30年回顧一、中國資本市場的發(fā)展歷程( 一) 在發(fā)展中規(guī)范階段 ( 1990 ~ 1999 年)( 二) 在規(guī)范中發(fā)展階段 (
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組織變革下的領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新
肖陽 浙大、北大、清華總裁班授課老師在企業(yè)戰(zhàn)略升級、組織變革、尋求突破的情況下，高管人員如何才能順應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，大幅提升自身領(lǐng)導(dǎo)力？如何能在新生代員工大批涌現(xiàn)的今天，從過去的“發(fā)揮自己的能力”，“發(fā)揮下屬的潛力”，轉(zhuǎn)變?yōu)樽畲笙薅鹊匕l(fā)揮下屬的聰明才智，使他們主動(dòng)工作、積極工作、勤于思考地創(chuàng)新工
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