【課程背景】

2 為什么企業(yè)埋頭苦干若干年，反而被邊緣了？

2 政策、科技、形勢和營商環(huán)境，正在發(fā)生重大變化，做企業(yè)、做生意，原來的格局可能隨時改寫，習(xí)慣的打法可能隨時失靈。 

2 產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟發(fā)展的核心問題，決定產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)權(quán)的產(chǎn)業(yè)賽道之爭是國家、區(qū)域、企業(yè)最核心的競爭主戰(zhàn)場。

2 處于轉(zhuǎn)型期的中國，面臨劇變的市場競爭環(huán)境，沒有產(chǎn)業(yè)思維，沒有基于產(chǎn)業(yè)價值鏈的系統(tǒng)思考，企業(yè)往往陷入產(chǎn)業(yè)規(guī)則的迷失。

【課程收益】

2 理解產(chǎn)業(yè)概念、掌握產(chǎn)業(yè)規(guī)律

2 建立產(chǎn)業(yè)思維、洞察商機先機

2 學(xué)會分析方法、修煉知識底蘊

【課程特色】

2 將高深理論顯現(xiàn)化，邏輯清晰通俗易懂

2 還原精彩商業(yè)案例，尋求產(chǎn)業(yè)客觀規(guī)律

【課程對象】

董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)等中高層管理人員

【課程時間】6-12小時

【課程大綱】

一、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為什么要有產(chǎn)業(yè)思維？

1、企業(yè)、地區(qū)變遷的原因是什么？

 案例：重慶如何成為全球最大的筆記本電腦生產(chǎn)基地？

 案例：為什么華為要進入汽車領(lǐng)域？

 案例：在A股市場中哪些公司的股價漲幅高？

 產(chǎn)業(yè)思維是政府領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理者必須具備的能力之一

2、如何理解產(chǎn)業(yè)以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)？

 如何理解產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)？

 產(chǎn)業(yè)的劃分法對企業(yè)有什么幫助？

 學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)業(yè)的目的是什么？

3、怎樣分析一個產(chǎn)業(yè)的實用工具？

 工具一：分析產(chǎn)業(yè)的思維框架

 工具二：通過價值鏈分析關(guān)鍵增值活動和差異

 工具三：哪些因素影響一個產(chǎn)業(yè)

二、N個產(chǎn)業(yè)思維與商業(yè)機會

1、人均GDP與產(chǎn)業(yè)更迭中的商業(yè)機會

 人均GDP與產(chǎn)業(yè)更迭規(guī)律

 人均GDP與產(chǎn)業(yè)更迭中的商業(yè)機會

2、技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級中的商業(yè)機會

 技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級

 技術(shù)創(chuàng)新中的商業(yè)機會

3、從產(chǎn)品到生態(tài)鏈競爭中的商業(yè)機會

 從產(chǎn)品競爭到生態(tài)鏈競爭

 案例：小米等

4、產(chǎn)業(yè)從分散競爭走向集中商業(yè)機會

 產(chǎn)業(yè)走向集中的規(guī)律

 產(chǎn)業(yè)集中的途徑有哪些？

5、產(chǎn)業(yè)政策中的商業(yè)機會

 產(chǎn)業(yè)政策對企業(yè)的影響

 “碳達峰”“碳中和”背景下的挑戰(zhàn)

 “碳達峰”“碳中和”背景下的商機

6、從產(chǎn)業(yè)到“產(chǎn)業(yè)+某”中的商業(yè)機會

 從產(chǎn)業(yè)到“產(chǎn)某結(jié)合”

 案例：彩生活 泰康人險養(yǎng)老

7、人口結(jié)構(gòu)變遷中的商業(yè)機會

 中國人口結(jié)構(gòu)的特點

 人口結(jié)構(gòu)中的商業(yè)機會

三、如何修煉產(chǎn)業(yè)思維的知識底蘊

1、在哪里學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)知識？

 學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)知識的途徑

 學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)知識的有效方法

2、如何成為“業(yè)內(nèi)”專家？

 產(chǎn)業(yè)史+商業(yè)實態(tài)+邏輯思維+商業(yè)感覺

 思考能力+判斷力+天道酬勤