【課程背景】
2 為什么企業(yè)埋頭苦干若干年，反而被邊緣了？
2 政策、科技、形勢和營商環(huán)境，正在發(fā)生重大變化，做企業(yè)、做生意，原來的格局可能隨時改寫，習(xí)慣的打法可能隨時失靈。
2 產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心問題，決定產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)權(quán)的產(chǎn)業(yè)賽道之爭是國家、區(qū)域、企業(yè)最核心的競爭主戰(zhàn)場。
2 處于轉(zhuǎn)型期的中國，面臨劇變的市場競爭環(huán)境，沒有產(chǎn)業(yè)思維，沒有基于產(chǎn)業(yè)價值鏈的系統(tǒng)思考，企業(yè)往往陷入產(chǎn)業(yè)規(guī)則的迷失。
【課程收益】
2 理解產(chǎn)業(yè)概念、掌握產(chǎn)業(yè)規(guī)律
2 建立產(chǎn)業(yè)思維、洞察商機(jī)先機(jī)
2 學(xué)會分析方法、修煉知識底蘊(yùn)
【課程特色】
2 將高深理論顯現(xiàn)化，邏輯清晰通俗易懂
2 還原精彩商業(yè)案例，尋求產(chǎn)業(yè)客觀規(guī)律
【課程對象】
董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)等中高層管理人員
【課程時間】6-12小時
【課程大綱】
一、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為什么要有產(chǎn)業(yè)思維？
1、企業(yè)、地區(qū)變遷的原因是什么？
案例：重慶如何成為全球最大的筆記本電腦生產(chǎn)基地？
案例：為什么華為要進(jìn)入汽車領(lǐng)域？
案例：在A股市場中哪些公司的股價漲幅高？
產(chǎn)業(yè)思維是政府領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理者必須具備的能力之一
2、如何理解產(chǎn)業(yè)以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)？
如何理解產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)？
產(chǎn)業(yè)的劃分法對企業(yè)有什么幫助？
學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)業(yè)的目的是什么？
3、怎樣分析一個產(chǎn)業(yè)的實(shí)用工具？
工具一：分析產(chǎn)業(yè)的思維框架
工具二：通過價值鏈分析關(guān)鍵增值活動和差異
工具三：哪些因素影響一個產(chǎn)業(yè)
二、N個產(chǎn)業(yè)思維與商業(yè)機(jī)會
1、人均GDP與產(chǎn)業(yè)更迭中的商業(yè)機(jī)會
人均GDP與產(chǎn)業(yè)更迭規(guī)律
人均GDP與產(chǎn)業(yè)更迭中的商業(yè)機(jī)會
2、技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級中的商業(yè)機(jī)會
技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級
技術(shù)創(chuàng)新中的商業(yè)機(jī)會
3、從產(chǎn)品到生態(tài)鏈競爭中的商業(yè)機(jī)會
從產(chǎn)品競爭到生態(tài)鏈競爭
案例：小米等
4、產(chǎn)業(yè)從分散競爭走向集中商業(yè)機(jī)會
產(chǎn)業(yè)走向集中的規(guī)律
產(chǎn)業(yè)集中的途徑有哪些？
5、產(chǎn)業(yè)政策中的商業(yè)機(jī)會
產(chǎn)業(yè)政策對企業(yè)的影響
“碳達(dá)峰”“碳中和”背景下的挑戰(zhàn)
“碳達(dá)峰”“碳中和”背景下的商機(jī)
6、從產(chǎn)業(yè)到“產(chǎn)業(yè)+某”中的商業(yè)機(jī)會
從產(chǎn)業(yè)到“產(chǎn)某結(jié)合”
案例：彩生活 泰康人險養(yǎng)老
7、人口結(jié)構(gòu)變遷中的商業(yè)機(jī)會
中國人口結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
人口結(jié)構(gòu)中的商業(yè)機(jī)會
三、如何修煉產(chǎn)業(yè)思維的知識底蘊(yùn)
1、在哪里學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)知識？
學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)知識的途徑
學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)知識的有效方法
2、如何成為“業(yè)內(nèi)”專家？
產(chǎn)業(yè)史+商業(yè)實(shí)態(tài)+邏輯思維+商業(yè)感覺
思考能力+判斷力+天道酬勤
