（目標計劃實踐關鍵時期）

徐斌 教授

國際上11家國際化大公司256位經理人的能力體系選取，包括了IBM以及美國管理協會等具代表性的企業優秀的經理人與核心員工特別熟練與杰出的關鍵管理能力，10萬多位員工參加過的驗證，沒有比這更有說服力的管理能力提升工具了。

該課程的優點：

1.省時高效的能力工具

2.以世界10萬多名職業人為比較基礎，更具客觀參考價值

3.針對各項能力，獲得明確的能力發展需求

項能力分布

       1、目標與標準設定  

       2、計劃與安排工作

       3、時間管理與排序

項能力的關鍵區分

1、目標與標準設定

? 確認辨識與描述在管理循環過程中每一階段所必須采取的行動；

? 區分希望、活動、目標、標準和個人責任，并知道各個運用的時機；

? 了解目標設定過程中會發生的障礙并設法減低它們，這些障礙可能來自個人與組織二方面；

? 建立或修正目標及標準，使其符合有效目標訂定的要件；

? 利用目標設定做為激勵員工，增強使命感，以及培養各層級人員工作能力的過程。

2、計劃與安排工作

? 設定檢查重點和各項控制以監督進度；

? 詳細規劃各種可以導致目標達成的活動；

? 運用適當的方式、制度和程序來節省時間；

? 選擇并管理適合各項任務的資源；

? 運用方法的改進以刪除、簡化及合并工作；

? 分析復雜的任務，并將它劃分成較易管理的部份；

? 增加生產力（每單位產能提高）；

? 運用適當的技術來排定各項專案與活動。

3、時間管理與排序

? 根據既定的目標，包括組織與個人目標，將各種行動依其重要性排定實施順序與所需時間；

? 隨時記錄時間的使用狀況，當目標發生變動或某項行動較預訂時間延后或提前時，立即做修正；

? 借調整他人的行為來控制因各人優先順序不同，對您所可能造成的干擾和時間的損失；

? 尊重他人的時間與優先次序，以協商的方式向他們取得您所需要的時間；

? 多運用他人的時間來完成工作，使自己有更多的時間做更重要的事。

該課程的價值：

針對組織：

管理能力盤點：提供組織人力資源能力現狀剖析，并可依照不同部門／職能進行分析盤點。

進一步的需求分析：可藉由能力培訓分析，歸納組織最適之人才發展計劃。

培訓后的效果可以用在人才選用參考：建立人力發展數據庫，作為人才晉升、輪調、以及生涯規劃之依據。

針對個人：

自我才能評量：客觀方法論學習，提供整體客觀的自我認識。

擬定發展計劃：管理能力培訓之結果，有助于個人了解本身能力之優劣勢，進而擬定個人發展計劃。