徐斌 教授 主任（團隊與領(lǐng)導(dǎo)力實踐22年）《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》《協(xié)同創(chuàng)新思維》的作者

創(chuàng)新是建設(shè)一個偉大組織的全部秘密（簡化創(chuàng)新）——貝恩公司的合作人

創(chuàng)新是管理者最有效的管理手段。——彼得·德魯克(Peter F·Drucker)，現(xiàn)代管理學之父

【課程收益】

? 幫助學員化解創(chuàng)新人才培養(yǎng)難、使用效果差的現(xiàn)狀。

? 幫助學員掌握創(chuàng)新人才三個環(huán)節(jié)（思維、模式、結(jié)果）的推動思路與具體的方法與工具，增強領(lǐng)導(dǎo)們對創(chuàng)新人才的掌控力，提升團隊結(jié)果的達成力。

? 幫助學員掌握基于創(chuàng)新人才達成與工作推動的領(lǐng)導(dǎo)力。

? 幫助學員掌握構(gòu)筑做事平臺、打造協(xié)同創(chuàng)新賦能場域、為創(chuàng)新人才賦能的方法。

? 針對工作中的關(guān)鍵點、難點與盲點，幫助學員化難題、做突破、收實效。

? 塑造以創(chuàng)新人才為導(dǎo)向的團隊與領(lǐng)導(dǎo)力文化。

【課程形式】講授、實操演練、案例分析、小組研討、視頻賞析、游戲互動等

【課時設(shè)置】1天

【適用學員】各級管理者

【課程提綱】

引言

1、案例&方法：如何讓學員不再認為創(chuàng)新人才培養(yǎng)是“難題”？

2、方法：創(chuàng)新人才培養(yǎng)“三部曲”

3、方法：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的根本目的，為管理注入“賦能的靈魂”。

第一步曲：創(chuàng)新人才培養(yǎng)-目標思維

1、游戲&方法：創(chuàng)新人才培養(yǎng)“三重天”——管理第一要務(wù)是讓所有人清晰地知道培養(yǎng)創(chuàng)新人才的目標是什么？

2、案例&方法&工具：人才戰(zhàn)略的目標是方向，部門與個人的目標是協(xié)同。

——目標之“九定”（定指標、定權(quán)重、定目標值、定得分規(guī)則、定考核信息來源、定考核周期、定考核關(guān)系、定計劃、定獎懲）

3、案例&方法：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標與結(jié)果。

——完目標框架（過程與結(jié)果兩大類別指標 & 六個具體指標維度）

4、案例&方法&工具：讓創(chuàng)新人才培養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力緊密鏈接

5、案例&方法：有人不認同、不敢、不愿創(chuàng)新人才的培養(yǎng)工作，怎么辦？

6、方法：順勢而為，固守本源——從容面對、適度引入新理念、新技術(shù)、新工具。

第二步曲：創(chuàng)新人才培養(yǎng)三要素的引領(lǐng)方式

1、方法：把握協(xié)創(chuàng)新人才培養(yǎng)真諦——人才培養(yǎng)是跟出來的，能力是育出來的。

2、方法：領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)新人才培養(yǎng)跟進輔導(dǎo)中的激勵角色

3、研討&方法：基于事實的跟蹤是確保創(chuàng)新人才培養(yǎng)的根本性保障。

4、案例&方法：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的常見方式方法

5、方法：如何使關(guān)鍵人員積極參與創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

6、案例&方法：“3M--輔導(dǎo)三步法”

7、案例&方法：為創(chuàng)新人才培養(yǎng)賦能的新方式方法

第三步曲：、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新激勵（極簡-簡約 安全 精彩）

1、案例&方法：創(chuàng)新人才培養(yǎng)潛力巨大

（1）創(chuàng)新人才培養(yǎng)-賦能關(guān)系

案例&方法：克服關(guān)鍵誤區(qū)

（2）賦能-創(chuàng)新人才培養(yǎng)的督導(dǎo)

情景模擬：賦能安全、精彩面談

2、方法：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的溝通“關(guān)鍵詞”——尊重、正念、客觀、坦誠、幫助、期望、信任

本課總結(jié)一：創(chuàng)新人才培養(yǎng)-人才培養(yǎng)的結(jié)果應(yīng)用

1）模型-工具：創(chuàng)新人才培養(yǎng)--精準優(yōu)化人才模型

2）模型-方法：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的法則與基于績效結(jié)果的具體應(yīng)用

3）模型-案例&方法：創(chuàng)新人才培養(yǎng)--新特質(zhì)（針對Z時代員工）

本課總結(jié)二：創(chuàng)新人才培養(yǎng)常見問題化解（不主講：僅僅簡要回答）

1、借鑒奧運會（簡約 安全 精彩)手段

2、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的策略

3、《管理常見問題清單》

4、如何讓《創(chuàng)新人才培養(yǎng)》“接地氣”

1)員工不認同，怎么辦？/戰(zhàn)略與工作調(diào)整怎么辦？

2)數(shù)據(jù)信息不到位，怎么辦？/如何防范風險？

3)個人與團隊目標不同，如何實施？/如何引領(lǐng)？提升力度、加強員工輔導(dǎo)……，改善仍不大，怎么辦？/如何讓員工不再認為創(chuàng)新人才培養(yǎng)是“難題”？

4)如何讓團隊與創(chuàng)新人才培養(yǎng)有效落地、生根、開花、結(jié)碩果？