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管理心理學
萬鈞 名校總裁班5類課程主講老師認識自己，接受自己，戰勝自己。一、知人：定位——了解人1、人，人性，關系，弱點，切入點；2、管理是建立在特定的人性假設基礎上；3、人
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經營管理實戰沙盤模擬
黃志猛 清華大學《領導者識人用人之道》首席講師第一模塊 發現你的優勢本模塊內容通過美國PDP個人優勢分析幫助你深入了解自我的優勢及風險，掌握由表及里的隱性能力的12桿標尺。同時通過自我體驗及豐富真實的人物案例，了解人和人之間個性的差異。1. 720°能力矩陣?【案例研討】誰是合適的人選？ ?720°能力面積 2. 隱性能力的12桿標尺及其工作優勢（上） 1) 性格特質及案例研討 2)
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企業經營中的十大思考
郭春林 著名哲學智慧思辨者；北京大學領導力研究中心副主任企業的經營必須是自外而內的思考審視，借助豐富的外部環境產生企業愿景，并形成經營目標。同時，企業也必須借由強大的內在力量，矢志不移地向目標發起沖擊，追求高績效。企業在達成目標的過程，必定要依托內外部
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新聞發言與答記者問
王晨琛 清華大學人文學院導師【課程背景】企業需要借助媒體對外宣傳，以傳達信息、樹立品牌美譽度、保持自身形象，但有時候記者的問題突如其來，沒有經過專業訓練難以在鏡頭前完美作答，甚至面對負面新聞時，持續給企業減分。該課程的學習將會極大地提升鏡頭前的語言應變能力，提升個人及企業形象。【課程導師】王晨琛?清華大學《演講與口才實用技巧》導師（專業必修全校公選）；?新聞專業學習經歷，畢業論
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LTC業務管理流程協同
劉忠華 項目管理及流程專家基于鐵三角的項目管理運作機制是華為基于LTC流程實踐出來的一線作戰的E2E業務運作上的新模式，核心是組織+鐵三角+平臺支撐，加上一線人員能力構建——實現項目管理和業務能能力并駕齊驅。同時，流程——LTC，引導項目管理流程其中作為最基本的工作管理方法，作為一個機制驅動整個售前、售中和交付環節，基于項目管理嚴謹的知識體系和方法論，站在范圍、進度、成本和質量基礎
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明晰責任、剛性考核，全面推行經理層成員任期制和契約化管理
王海龍 國企改革培訓與咨詢專家主講：王海龍老師【課程背景】在國有企業改革的背景下，經理層任期制和契約化管理作為深化國企改革的重要舉措，旨在通過明確任期、契約化管理以及薪酬激勵等手段，提高國有企業的經營效率和市場競爭力。這項改革涉及人員范圍、任期設置、考核指標、薪酬管理等多個方面，每個環節都存在具體的操作問題和挑戰。例如，如何合理設置任期、如何制定科學的考核指標、如何管理薪酬水平和結構、以及如何建立完善的退出機制等。這些問題的解
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領導力提升與團隊效能
郝新軍 北京大學民營經濟研究院咨詢中心副主任一、正確認識領導的本質1、什么是有利于個人和組織發展的價值觀？2、在激烈競爭的當下，你如何推動組織的變革與創新？3、新經濟時代，無數企業組織已經倒閉，你還能支撐多久？4、未來企業競爭的內功是什么？5、為什么在同一條件下，領導者需要對不同的屬下做出不同的反應？6、為什么在不同的條件下，領導者需要對同一屬下做出不同的取舍？7、為什么同樣的領導者，群體不同績效不同？8、為什么同樣一群人，領導者不同績效不
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學華為-以客戶為中心的價值觀運營
崔鍵 原華為海外地區部TK業務副部長，TK業務支持部高級經理以華為為標桿，課程體系結構化、層次分明；課程以實戰方法工具、實戰案例分享、沙盤模擬為主，以戰代練，學之能用。“以客戶為中心”的企業價值觀，以此牽引著華為從一家小型“三無”（無技術、無資金、無人才）民營企登上世界通信設備產業的珠峰。
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流程優化、變革與再造
劉忠華 項目管理及流程專家流程優化、變革與再造課程從劉忠華老師在華為基于集成交付業務的LTC流程實戰經驗出發，結合理論和方法，讓學員能深刻理解LTC類的流程變革的客觀規律。使得學員學習了華為流程管理相關課程后，能從基本操作對業務流程變革有一個全景把握，尤其是方法，流程和工具的使用。
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管理者角色定位與能力提升
王群祥 康輝商學院五星級講師， 和君管理咨詢集團高級咨詢師做好“三官兩員一助手”的六大功法，團隊管理中，各種新問題的出現，容易讓管理者，尤其是新任中層手忙腳亂，因此，引導新晉干部正確轉換角色，并啟發中高層管理者改變固有認知，不斷反思、對照自己的管理行為，準確找到定位，掌握更科學的管理方法和領導藝術，已成為了企業應當為管理人員準備的必修課。
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