李中生
【課程背景】
對(duì)新媒體運(yùn)營(yíng)人員來(lái)說(shuō)，大家對(duì)基礎(chǔ)運(yùn)營(yíng)知識(shí)和技巧都有一定的了解，而且也做出了一些實(shí)踐。所以本課程主要設(shè)置兩個(gè)目標(biāo)，第一個(gè)目標(biāo)是對(duì)大家前期運(yùn)營(yíng)的賬號(hào)進(jìn)行診斷、復(fù)盤(pán)和總結(jié)，從中尋找優(yōu)化措施；第二個(gè)目標(biāo)是學(xué)習(xí)小紅書(shū)賬號(hào)運(yùn)營(yíng)和內(nèi)容創(chuàng)作的進(jìn)階技巧，并應(yīng)用到接下來(lái)的工作當(dāng)中。
那要如何進(jìn)行診斷復(fù)盤(pán)，有沒(méi)有一個(gè)基本的框架和流程？要學(xué)習(xí)哪些進(jìn)階的運(yùn)營(yíng)和創(chuàng)作技巧，有沒(méi)有一個(gè)內(nèi)容的梗概？這兩個(gè)問(wèn)題的答案，可以合并起來(lái)做如下對(duì)應(yīng)：
企業(yè)在小紅書(shū)建立賬號(hào)開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)，其最終成效需要由各個(gè)賬號(hào)的IP人設(shè)、賬號(hào)包裝、營(yíng)銷(xiāo)策劃、筆記選題、筆記標(biāo)題、筆記封面、文案結(jié)構(gòu)、文案細(xì)節(jié)、關(guān)鍵詞體現(xiàn)、圖片質(zhì)量、短視頻質(zhì)量、矩陣聯(lián)動(dòng)這12個(gè)方面來(lái)支撐。
這其中，IP人設(shè)、賬號(hào)包裝、營(yíng)銷(xiāo)策劃、筆記選題、矩陣聯(lián)動(dòng)屬于運(yùn)營(yíng)范疇。既需要考慮各賬號(hào)對(duì)應(yīng)主理人特征、平臺(tái)規(guī)則與玩法、受眾心智與偏好，更需要考慮企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)、活動(dòng)匹配。
另外的，筆記標(biāo)題、筆記封面、文案結(jié)構(gòu)、文案細(xì)節(jié)、關(guān)鍵詞體現(xiàn)、圖片質(zhì)量、短視頻質(zhì)量，屬于內(nèi)容的范疇。
要想做好小紅書(shū)營(yíng)銷(xiāo)，就需要一手抓運(yùn)營(yíng)，一手抓內(nèi)容，兩者緊密結(jié)合，互相支撐。
所以，我們?cè)O(shè)定的兩個(gè)課程目標(biāo)，不管是對(duì)前一階段的診斷復(fù)盤(pán)，還是對(duì)進(jìn)階技巧的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，都從這12個(gè)模塊進(jìn)行。
為了讓大家充分參與進(jìn)來(lái)，本次課程的診斷復(fù)盤(pán)部分采用沙龍的形式進(jìn)行，各學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)模型和工具對(duì)本賬號(hào)進(jìn)行復(fù)盤(pán)和分析并得出改善措施；課程的學(xué)習(xí)訓(xùn)練部分采用任務(wù)的形式進(jìn)行，各組現(xiàn)場(chǎng)從營(yíng)銷(xiāo)策劃到最終的目標(biāo)達(dá)成進(jìn)行任務(wù)推進(jìn)
【課程收益】
1. 賬號(hào)診斷復(fù)盤(pán)并得出優(yōu)化措施
2. 企業(yè)整體小紅書(shū)營(yíng)銷(xiāo)效能提升
3. I P人設(shè)與賬號(hào)包裝進(jìn)階技術(shù)
4. 營(yíng)銷(xiāo)策劃與矩陣聯(lián)動(dòng)進(jìn)階技術(shù)
5. 筆記選題與標(biāo)題封面進(jìn)階技術(shù)
6. 筆記文案與圖片處理進(jìn)階技術(shù)
7. 筆記關(guān)鍵詞營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用進(jìn)階技術(shù)
8. 短視頻創(chuàng)作結(jié)構(gòu)優(yōu)化進(jìn)階技術(shù)
【課程特色】
【課程大綱】
一． 綜合診斷與運(yùn)營(yíng)提升
1. 賬號(hào)診斷-數(shù)據(jù)維度的核心體現(xiàn)
筆記量
粉絲量
點(diǎn)贊量
收藏量
互動(dòng)量
賬號(hào)整體數(shù)據(jù)
單條筆記數(shù)據(jù)
后臺(tái)數(shù)據(jù)提取
標(biāo)準(zhǔn)工具提供
2. 現(xiàn)場(chǎng)診斷模擬：縱深-賬號(hào)運(yùn)營(yíng)診斷
IP人設(shè)
賬號(hào)包裝
營(yíng)銷(xiāo)策劃
筆記選題
矩陣聯(lián)動(dòng)
3. 現(xiàn)場(chǎng)診斷模擬：橫向-筆記內(nèi)容診斷
筆記標(biāo)題
筆記封面
文案結(jié)構(gòu)
文案細(xì)節(jié)
關(guān)鍵詞體現(xiàn)
圖片質(zhì)量&短視頻質(zhì)量
4. 診斷工具講解：十二維診斷工具表應(yīng)用講解
5. 現(xiàn)場(chǎng)診斷沙龍：學(xué)員賬號(hào)診斷與呈現(xiàn)輔導(dǎo)
二． 運(yùn)營(yíng)與創(chuàng)作進(jìn)階技術(shù)
1. 營(yíng)銷(xiāo)策劃與矩陣聯(lián)動(dòng)
日常營(yíng)銷(xiāo)策劃與小紅書(shū)運(yùn)營(yíng)
活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)策劃與小紅書(shū)運(yùn)營(yíng)
漏斗狀賬號(hào)矩陣與引流轉(zhuǎn)化
2. IP人設(shè)與賬號(hào)包裝
賬號(hào)矩陣中的IP價(jià)值
受眾群體定義與賬號(hào)包裝
內(nèi)容調(diào)性與IP人設(shè)的匹配
3. 筆記選題與創(chuàng)作策劃
結(jié)合營(yíng)銷(xiāo)策劃的筆記選題
結(jié)合時(shí)間節(jié)點(diǎn)的筆記選題
結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)的筆記選題
系列創(chuàng)作策劃技巧
4. 筆記標(biāo)題與封面設(shè)計(jì)
可以直接套用的筆記標(biāo)題的四個(gè)套路
封面設(shè)計(jì)-向爆款筆記學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)的兩個(gè)方法
5. 文案策劃與細(xì)節(jié)優(yōu)化
小紅書(shū)文案策劃的兩種常見(jiàn)結(jié)構(gòu)
細(xì)節(jié)優(yōu)化的4個(gè)注意事項(xiàng)
6. 圖片處理的進(jìn)階技術(shù)
兩種圖片處理的模式
色彩與美學(xué)
7. 關(guān)鍵詞與營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用
單個(gè)賬號(hào)多篇筆記的關(guān)鍵詞趨同標(biāo)簽
多個(gè)賬號(hào)話題矩陣的關(guān)鍵詞應(yīng)用技巧
8. 短視頻創(chuàng)作結(jié)構(gòu)優(yōu)化
道：價(jià)值的六種形態(tài)
道：算法的兩個(gè)核心
法：表達(dá)視角的轉(zhuǎn)換
法：圈層標(biāo)簽的加持
術(shù)：熱門(mén)話題的借力
9. 小紅書(shū)平臺(tái)新玩法與營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用
小紅書(shū)平臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的三個(gè)目標(biāo)方向
小紅書(shū)平臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)的六種典型玩法
10. 現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)：以小組為單位，完成從營(yíng)銷(xiāo)策劃到賬號(hào)運(yùn)營(yíng)再到筆記輸出的整個(gè)過(guò)程，課程結(jié)束后，可以通過(guò)各組數(shù)據(jù)進(jìn)行跟蹤PK.
