組織人事體系構(gòu)建及其核心技術(shù)設(shè)計(jì)
重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容——一、企業(yè)HRM體系構(gòu)建;二、組織與流程優(yōu)化專題;三、工作分析實(shí)務(wù)專題;四、崗位測(cè)評(píng)技術(shù);五、薪酬制度設(shè)計(jì);六、績效體系設(shè)計(jì);七、優(yōu)秀管理者的管理理念專題;八、職業(yè)生涯規(guī)劃專題課程安排與
重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容——一、企業(yè)HRM體系構(gòu)建;二、組織與流程優(yōu)化專題;三、工作分析實(shí)務(wù)專題;四、崗位測(cè)評(píng)技術(shù);五、薪酬制度設(shè)計(jì);六、績效體系設(shè)計(jì);七、優(yōu)秀管理者的管理理念專題;八、職業(yè)生涯規(guī)劃專題課程安排與
2019年9月6日迎偉大的祖國建國70周年,《高級(jí)人力資源研修班》9月6日在清華大學(xué)科技園正式舉行開學(xué)典禮儀式,出席本期嘉賓有:清華大學(xué)原黨委書記 胡顯章,御筆坊第66代傳人 劉好奎 先生,為開學(xué)典禮致辭并贈(zèng)
清友會(huì)(原清北同學(xué)會(huì))創(chuàng)建于北京知名學(xué)府,是由在清華、北大等高校學(xué)習(xí)過的企業(yè)家與校友們自愿成立的一個(gè)持久交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),旨在搭建高端人脈與合作、資源共享并組織交流 人才因素日益成為組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵因素!人才因素也日益成為組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的瓶頸!企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),最終都可歸結(jié)為“人才”的競(jìng)爭(zhēng)!
涵蓋人力資源與業(yè)務(wù)協(xié)同、打造有價(jià)值的人才戰(zhàn)略的一系列創(chuàng)新思維,圍繞“道、法、術(shù)、例”,精心總結(jié)了多個(gè)標(biāo)桿企業(yè)操作案例,是一門極其務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的人資思維開拓課程。
而如果一個(gè)HR能了解如何成長為一名CEO,站在CEO的視野看問題,則會(huì)給自己打開思路,完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)生涯規(guī)劃,為未來的發(fā)展贏得廣闊的空間。因此,《從HR到CEO》是一門給HR講述如何理解CEO的立場(chǎng),更好的支持公司的戰(zhàn)略落地及為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)服務(wù),以及如何為自己打開發(fā)展空間,
【基礎(chǔ)信息】1 課程系列:人力資源管理2 授課時(shí)長:1天,6小時(shí)3 學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分組,每組8-10人,每人設(shè)置桌牌,利于互動(dòng)
4月24日 《管理心理學(xué)》李虹老師,管理心理學(xué)教授,中國教育臺(tái)《東方名家》欄目客座教授 4月25日 《壓力與情緒管理》尹文剛 中科院心理所研究員,北京讀你心意咨詢中心主任 4月26日 《人才測(cè)評(píng)心理學(xué)》時(shí)勘 中科院研究生院管理學(xué)院副院長,博士生導(dǎo)師
一、先講一個(gè)案例:中央電視臺(tái)熱播的《喬家大院》(圖1)用了大量的篇幅講述了身股激勵(lì)操作手法。1889年,喬致庸在晉商中開了伙計(jì)頂身股的
模塊一:搭班子人才畫像:建立高效率識(shí)別管理和銷售技術(shù)人才的畫像模型勝任力模型:崗位職權(quán)利的精準(zhǔn)界定,清晰判斷生熟高手的標(biāo)準(zhǔn)招聘渠道以及文案的優(yōu)化除了傳統(tǒng)渠道以外如何利用自媒體招聘人才崗位文案的7大要素邀約面試的實(shí)戰(zhàn)技巧面試環(huán)節(jié):HR 用人部門 老板 分別面試什么模塊二:促業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)體系搭建阿里的百年大家如何設(shè)計(jì)30天的入職培訓(xùn)的協(xié)助團(tuán)隊(duì)完成試工期和試用期的考核員工晉升通道的設(shè)計(jì):阿里P和M序
因而企業(yè)的組織能力和戰(zhàn)略以及人力資源管理三者之間有著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)度,什么時(shí)候建設(shè),以及如何建設(shè),也是需要有方法有思路有策略的。本課程通過華為三十年發(fā)展歷程,梳理戰(zhàn)略、組織能力、人力資源管理三者之間的關(guān)系,重點(diǎn)講解組織能力的內(nèi)涵,并通過案例的方式講解如何建設(shè)組