【基本信息】

1. 學員人數：人數控制在40人以內。分小組，每組6-8人，每人設置桌牌，利于互動交流

2. 物資準備：投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響

3. 授課時長：2天，12小時

4. 培訓形式：整體方面，講師講解一段內容，學員分組討論公司的問題，并進行呈現后由講師進行點評

5. 目標學員：成長型企業中的中高層管理者（銷售規模達到一個億，人數規模超過100人的企業）

【背景介紹】

組織能力的建設已經成為中國企業目前建設的一個重要領域。如果說在企業的初創階段，重點需要關注的是市場與產品，則當企業度過生存期，進入到擴張期后，就需要回過頭來兩手都要抓，既要繼續注重產品的開發以及市場的擴張，同時更要關注并建設企業的組織能力建設。但由于組織能力的建設很柔軟，其產生的價值又有相對的滯后性，因而很多企業總認為這種重要的事情可以放在以后再說。殊不知，等到企業出現問題，已經不能持續發展的時候，到那時就晚了

因而企業的組織能力和戰略以及人力資源管理三者之間有著很強的關聯度，什么時候建設，以及如何建設，也是需要有方法有思路有策略的。本課程通過華為三十年發展歷程，梳理戰略、組織能力、人力資源管理三者之間的關系，重點講解組織能力的內涵，并通過案例的方式講解如何建設組織能力

【達成目標】

1. 澄清觀念、梳理思路、統一思想、答疑解惑

2. 認識到管理在企業發展過程中的重要作用

3. 理解戰略、組織能力、人力資源資源三者之間的匹配關系

4. 了解組織能力的內涵

5. 學會組織能力建設的基本思路和方法

【方法論及模型】

1. 以下模型來源于楊國安老師創建的模型，其基本理念如下

組織能力=員工能力×員工思維模式×員工治理方式

基于以上關系，構建下面的模型，用于本次課程的講解

【培訓大綱】

1． 理解企業發展過程中，企業經營與組織管理之間的平衡發展理念

 理解企業經營與組織之間的平衡關系是企業發展成功的必要條件

 經營管理涉及的內容

 組織管理涉及的內容

 案例講述：寧波某廚具企業發展過程中的啟示

 企業成長之痛：不同的發展階段，應該關注和發展不同的重點領域

 保持企業基業常青的四個首要管理實踐和四個次要管理實踐

 企業經營目標實現的路徑分析

2． 組織能力的內涵，企業經營目標實現的關鍵要素

 企業成功的要素

 企業戰略*組織能力

 組織能力包含的內容分析

 員工思維模式

 員工治理模式

 員工能力模式

 如何評估我們的組織能力

 組織能力的平衡發展

 組織能力與戰略之間的關系

 舉例：格蘭仕的組織能力

 舉例：麗嘉酒店的組織能力

 講解：華為三十年發展歷程，戰略、組織能力、人力資源三者之間的匹配關系

 分組研討：基于以上案例，討論本公司的組織能力問題

3． 組織能力的建設：員工能力建設

 互動討論：員工能力建設，涉及到的要素

 第一步構建能力模型，也即是能力建設的標準

 能力模型的內容

 練習：選擇某個崗位構建能力模型

 第二步，基于能力模型選拔人才

 選人的4S理論

 華為和谷歌在招聘方面的經驗借鑒

 第三步：培養人才

 什么樣的人才需要培養：人才四宮格解讀

 舉例：華為的人才使用觀點

 人才培養的多種方法介紹

4． 組織能力建設：員工思維模式建設

 互動交流：員工思維模式的內容有哪些

 理解績效管理

 績效管理的內涵

 績效管理建設的十個模塊

 為什么說績效管理工作能改變員工的思維

 績效管理結果的應用

 激勵的內涵

 物質激勵的內容：薪酬的知識講解

 職級體系：把合適的人放在合適的位置上

 非物質激勵的內容：舉例華為的做法

 企業文化重塑

 企業文化如何改變員工的思維

 華為的企業文化介紹

 重塑企業文化的方法和思路介紹

5． 組織能力建設：員工治理模式

 互動交流：員工治理模式的內容有哪些

 組織設計的要點

 組織結構設計的要點

 組織結構的類型介紹

 舉例：幾個公司的組織結構的問題點

 分組研討：本公司目前的組織結構的特點與改進點

 構建多方能接受的權責關系

 職位設計與分析方法介紹

 職權劃分的方法介紹

 流程梳理與優化

 流程的內容

 為什么要進行流程梳理：任正非對流程理解

 介紹華為公司的主流程

 流程梳理的方法與要點介紹

6． 組織能力實施的難點：管理變革介紹

 變革的力量

 變革的步驟

 變革的風險與控制點