【基礎信息】
1. 課程系列：人力資源管理
2. 課程名稱：如何突破人力資源管理工作的局限性
3. 授課時長：1天，6小時
4. 學員人數：人數控制在40人以內。分小組，每組8-10人，不要低于8人，每人設置名牌
5. 物資準備：投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響
6. 培訓形式：整體方面，講師講解一段內容，學員分組討論公司的問題，并進行呈現后由講師進行點評
7. 目標學員：專業人力資源管理工作者
【課程背景】
在目前的中國企業環境中，人力資源管理活動大體上還是一種輔助活動，其主要目的屬于支持和服務公司的經營發展。因為如此，人力資源管理工作者在企業內部的地位不強，其發展的渠道也是有限的。同時，由于人力資源管理是一門融合專業性與實踐性的工作，這需要較深的相關理論知識，還需要不斷的去實踐和積累相應的經驗。由于我們很多人力資源管理工作者的專業性不深，不能在技術層面推動企業的人力資源管理的各項活動。另一方面，由于其支持和服務的性質，需要我們熟悉公司的業務流程、產品知識等，但事實是，很多人力資源管理工作者忽視了這方面的知識和實踐的積累。幾個方面的疊加，造成我們的影響力、地位等等都處在一個被邊緣化的地步，從而給我們帶來了諸多的困惑
如果你熱愛人力資源管理工作，那么，想要做好人力資源管理的工作，就需要具備深厚的專業理論知識和豐富的管理實踐活動，同時還需要懂得公司的業務流程與產品知識，另外，還需要不斷修為各種素質，包括承受壓力的能力、高度的協調能力、影響他人的能力、人際理解力等等
【課程目標】
通過一天的學習，學員可以達到以下目標
1. 正確理解人力資源管理在企業中的地位
2. 深刻理解人力資源管理和業務體系是如何鏈接的
3. 理解HR工作者在企業中的有所為有所不為
4. 了解如何轉型如何突破
【方法論及模型】
企業中的HR工作者，其存在的根本目的還是為了服務于業務從而支持企業經營目標的實現。想要達到這樣一個目的，就需要思考HR工作者如何與業務環節進行鏈接。以下模型來源于該理論
【課程大綱】
一． 變革時期的人力資源管理
1. 案例分享：某公司90后員工的思想現狀，如何管理
2. 了解目前階段員工的訴求
3. 中國改革開放三十年的人力資源管理歷程
二． 從企業的價值鏈理解人力資源管理工作及人力資源管理工作者的地位
1. 企業價值鏈活動介紹
2. 企業經營與管理的平衡中人力資源管理的作用
3. 舉例分析，在企業發展的不同階段，人力資源管理所處的地位
4. 企業不同的發展階段，應該采取怎么樣的人力資源管理對策
5. 互動：為什么我們會有這么多的困惑，我們的困惑來源于哪里
三． HR工作如何與業務進行鏈接
1. 企業經營管理的目標，如何通過HR的活動體現
2. 案例介紹：華為公司三十年發展歷程中HR在業務中的價值
3. 深度分析：企業經營目標實現過程中，每一個環節的HR活動
4. 業務驅動基礎下的人力資源管理運作模式介紹
5. 最新的人力資源管理組織形態：能力要求、利與弊
人力資源的核心能力要求介紹
案例介紹：華為的人力資源解決方案模型與內容介紹
6. 業務領導與HR從業者在HR領域的責任與合作分析
7. 分組討論：本公司HR的作用與價值如何體現
四． 哪些因素影響了我們從事人力資源管理工作的積極性
1. 你是否熱愛你目前的工作：了解自我激勵
2. 你是否是在進行系統化的思考和實踐人力資源管理工作
系統化的人力資源管理模型介紹
了解自己的職業發展樹：你打算如何構建自己的人力資源管理體系
3. 你是否熟悉并了解公司的業務流程、產品知識：支持和服務公司的經營發展
如何提升：方法與技術分享
通過梳理公司組織結構獲得
通過帶領部門管理者梳理崗位及職責獲得
通過指導部門管理者構建崗位指標獲得
某公司職位梳理、職責分配、指標構建舉例
五． 如何突破人力資源管理工作的局限性
1. 分析的基礎：冰山模型介紹
2. 從劉劭的《人物志》中英雄的解析：構建自身的專業水平和實踐經驗
3. 互動：人力資源管理工作者所需要的勝任素質
4. 測試：了解自己的動機曲線
5. 如何轉型與調整
6. 十年磨一劍，堅持并持之以恒的刻意練習
附錄：HR工作者需要研讀的書籍介紹
