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百戰歸來,清大EMBA再啟程

員工職業素養和職業生涯規劃

人力資源 63
張遠坤

張遠坤 人力資源管理實戰培訓專家兼資深顧問,北大、中大、浙大、廈大等高校EMBA總裁班特聘講師


邀請老師:13439064501 陳助理
主講課程:《戰略人力資源管理》《目標與績效的關鍵技巧》《非人管理與企業業績倍增》《管理復制》《公司運營與股權激勵》《卓越領導藝術》《目標與績效管理》
課程大綱:
 
單元一:員工自我定位與職業管理規劃
 
· 價值觀與價值規劃
 
· 自我定位與自我發展規劃
 
· 個人的主客觀資源評價
 
· 規劃你的職業化階梯
 
視頻分享:如何幫助員工職業化
 
單元二:職業生涯規劃
 
**單元 什么是職業生涯規劃?
 
· 職業生涯的內涵
 
· 職業生涯規劃的內涵
 
· 職業生涯發展周期
 
· 職業生涯分類
 
單元三: 職業生涯規劃對個人發展的意義
 
· 幫助個人確定職業發展目標
 
· 鞭策個人努力工作
 
· 有助于個人抓住重點
 
· 引導個人發揮潛能
 
· 評估目前的工作成績
 
現場演練:愿望達成表
 
單元四: 職業生涯規劃對企業發展的意義
 
· 保證企業未來人才的需要,實現企業戰略目標
 
· 使企業留住優秀的人才,降低核心員工流失,從而達到團隊穩定
 
· 使企業人力資源得到有效的開發,合理配置人力資源
 
· 根據員工的職業發展目標,安排針對性的培訓,既可以減少培訓成本,又可以增加培訓效果
 
單元五: 職業錨
 
· 職業錨的來源
 
· 職業錨的含義
 
· 職業錨的分類
 
現場討論:員工職業生涯規劃如何對口企業的遠景目標?
 
**天下午:15:15—16:30
 
單元六 員工職業規劃的步驟
 
· 自我評估——我是誰?
 
· 外部環境分析——我在哪里?
 
· 下步往哪里去——目標確立
 
· 如何到達哪里——實施策略
 
單元七 企業如何開展員工職業生涯規劃?
 
· 從人才招聘選拔開始
 
· 確定員工的職業發展通道
 
· 根據員工的職業規劃確定員工的培訓規劃
 
分享咨詢案例:某知名企業員工職業生涯規劃制度
 
單元八:學員提問 (30分鐘)
 
老師根據企業的實際需要,會安排30分鐘的時間來和學員進行互動,幫助解決企業目前存在的若干人力資源管理的問題。這也是本課程的一大特色。

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