課程背景
績效是企業(yè)永恒的焦點(diǎn)：企業(yè)一切經(jīng)營管理活動(dòng)的最終目的就是要確保績效目標(biāo)達(dá)成、實(shí)現(xiàn)業(yè)績的不斷超越。而領(lǐng)導(dǎo)力絕不應(yīng)該是空洞的概念，高超的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該體現(xiàn)在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)順利達(dá)成目標(biāo)并能不斷超越目標(biāo)——不能實(shí)現(xiàn)高績效就不能稱為有高超的領(lǐng)導(dǎo)力。本課程圍繞如何打造高績效團(tuán)隊(duì)來發(fā)展、提升領(lǐng)導(dǎo)力，是最能與企業(yè)績效緊密關(guān)聯(lián)、推動(dòng)績效突破的領(lǐng)導(dǎo)力課程。
課程結(jié)構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)者的績效意識(shí)與績效思維
領(lǐng)導(dǎo)者如何建立獨(dú)特的影響力
領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)定目標(biāo)的策略與技巧
領(lǐng)導(dǎo)者如何構(gòu)建目標(biāo)跟催體系
領(lǐng)導(dǎo)者的績效教練與改進(jìn)能力
領(lǐng)導(dǎo)者如何建立績效激勵(lì)機(jī)制
領(lǐng)導(dǎo)者的自我修煉與績效超越
授課大綱
領(lǐng)導(dǎo)者的績效意識(shí)與績效思維
——領(lǐng)導(dǎo)力最終要用績效來衡量
——討論分析：您如何評(píng)價(jià)員工？
——領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬績效的影響力達(dá)到70%
——經(jīng)典分享：蓋洛普總結(jié)的Q12規(guī)律
——“小公司、大業(yè)務(wù)”的績效思維
——人均績效是領(lǐng)導(dǎo)者必須關(guān)注的焦點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)者如何建立獨(dú)特的影響力
——領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是影響力
——提高影響力的六大關(guān)鍵
——領(lǐng)導(dǎo)者的七種典型領(lǐng)導(dǎo)策略
——領(lǐng)導(dǎo)者要建立牢固的機(jī)制運(yùn)行觀
——領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與績效管理方式的最佳匹配
——測評(píng)分析：您最典型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)定目標(biāo)的策略與技巧
——領(lǐng)導(dǎo)者如何建立企業(yè)目標(biāo)承接鏈
——績效目標(biāo)值設(shè)定的五個(gè)關(guān)鍵方法
——現(xiàn)場演練：如何設(shè)計(jì)企業(yè)與個(gè)人的雙贏目標(biāo)
——如何激發(fā)下屬挑戰(zhàn)更高目標(biāo)：胡氏績效法與OKR的運(yùn)用
——案例分享：某集團(tuán)對(duì)二級(jí)公司的目標(biāo)設(shè)定與獎(jiǎng)懲對(duì)接
——案例分析：什么樣的目標(biāo)才是好的OKR？
——下屬的績效參與和績效承諾
——案例分享：“員工五問”的運(yùn)用
領(lǐng)導(dǎo)者如何構(gòu)建目標(biāo)跟催體系
——如何做到“不給員工完不成任務(wù)的機(jī)會(huì)”
——案例分析：萬達(dá)如何確保目標(biāo)達(dá)成
——領(lǐng)導(dǎo)者跟進(jìn)目標(biāo)的“推”與“拉”的策略
——領(lǐng)導(dǎo)者如何追根究底促進(jìn)業(yè)績目標(biāo)達(dá)成
——案例分享：阿里目標(biāo)跟進(jìn)的Review體系
——影響下屬績效表現(xiàn)的因素分析
——現(xiàn)場演練：《員工績效障礙分析表》
——領(lǐng)導(dǎo)者的績效溝通引導(dǎo)技巧：STAR與SPIN技巧
——案例分析：您如何讓銷售經(jīng)理改變管理風(fēng)格？
——領(lǐng)導(dǎo)者如何打破部門壁壘共創(chuàng)卓越績效
——案例分享：張總監(jiān)的“內(nèi)部客戶要求溝通法”
領(lǐng)導(dǎo)者的績效教練與改進(jìn)能力
——成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是一位績效教練
——績效教練的典型流程和GROW模型的運(yùn)用
——案例分析：康佳公司的績效教練
——績效教練的典型溝通話術(shù)技巧
——績效改進(jìn)：從個(gè)人績效到企業(yè)績效的不斷突破
——案例分享：《績效改進(jìn)計(jì)劃表》
領(lǐng)導(dǎo)者如何建立績效激勵(lì)機(jī)制
——領(lǐng)導(dǎo)者必須構(gòu)建績效導(dǎo)向的分配激勵(lì)機(jī)制
——不同層級(jí)人員的績效收入結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技巧
——專題：業(yè)務(wù)人員的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有何玄機(jī)？
——績效與薪酬如何掛鉤才有產(chǎn)生有效的激勵(lì)效果
——案例分析：為什么績效獎(jiǎng)金沒有達(dá)到預(yù)期效果
領(lǐng)導(dǎo)者的自我修煉與績效超越
——不要讓領(lǐng)導(dǎo)者成為團(tuán)隊(duì)績效的天花板
——數(shù)字化時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型與突破
——領(lǐng)導(dǎo)者如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行績效管控優(yōu)化
——從團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到企業(yè)商業(yè)模式的突破
——領(lǐng)導(dǎo)力：不斷超越止于至善
答疑與討論。
講 師彭榮模老師 · 版權(quán)課程
課 時(shí)標(biāo)準(zhǔn)課程為2天（13小時(shí)），若只講解1天（6.5小時(shí)）則選取其中的部分模塊作精要講解。
